何強提出的教改方案還包括：在縣城西部城郊，劃出萬畝土地，成立教育園區。
由於縣中位於老城區，周圍已經沒有發展空間，建議把縣中整體搬遷到教育園區。縣中的高中部和初中部拆分，變成兩所學校，成立縣高階中學和縣初級中學。
在新校區，縣高階中學將由現在的十軌，翻一番，擴大到十八軌至二十軌；初級中學將由現在的六軌，擴大到十二軌。為了彌補新建校區財政經費不足，允許中學招收集資生和借讀生，依據中考分數線，分檔收費。
全縣所有騰出來的老校區將開發商業地產和住宅，土地拍賣資金可以部分用來支援新校區建設。
何強的建議可謂是一石激起千層浪，常委會頓時炸開了鍋。方案涉及面廣，關係到多方利益，包括崗位調整、人員安置、土地徵收……常委們一時議論紛紛，莫衷一是。何強也不急於在常委會上形成決議，便把這個問題拋給了政府，請他們研究方案的可行性。
會後，王嫣然來到何強辦公室，對何強豎起了大拇指，說：“強哥，這次我又被你的魄力震憾了，你讓我越來越崇拜了。”
何強老臉一紅，說：“你先別誇我，這事真正實施起來，難度會很大。學校班子調整，你們組織部也會跟著忙起來。”
王嫣然微微一笑，說：“現在壓力最大的是教育局，我們組織部要相對輕鬆一些。”
何強點頭說：“這事一旦定下來，不管涉及到哪個部門，都得不折不扣地把工作做好。”
王嫣然擔心道：“哥，你這次在全市開了頭，肯定會引起巨大爭議，這事只能成功，不能失敗。”
何強自信地說：“放心吧，我們這次教學機構佈局調整，並非我個人心血來潮，亂拍腦袋，而是參考了南方一些縣的做法。這樣可以集中教育資源，避免浪費，便於培養更多人才。”
接下來的幾天，縣政府召集教育局、財政局、人事局、城市規劃局、國土資源局等有關部門反覆研究，現場考察，最終在何強提出的教改方案基礎上完成了教改方案實施細則。
何強看到這個方案實施細則後，相當滿意。在常委會透過方案後，何強要求縣政府儘快落實，力爭在明年暑假後，師生能夠住進新校區。
一場轟轟烈烈的教改運動在全縣打響。
當何強將縣裡的教改工作向羅潔英彙報時，她大吃一驚，擔心說：“這麼一來，會不會有很多教師下崗？下崗教師如何安置？學生家長有沒有意見？會不會增加他們的經濟負擔？財政上是否承受得住？”
對此，何強一一作了解釋。羅潔英聽了之後，這才稍稍放心。說：“你們的改革涉及千家萬戶，肯定會有一些既得利益者強烈反對，你得有心理準備，要接待好上訪人員，防止有人藉機鬧事。”
何強點頭說：“姐你提醒得對，我會盡快通知有關部門，做好應對措施。”
羅潔英建議道：“你們還要利用報紙電視，做好宣傳發動工作，講清教改的意義和目的，只有得到廣大市民理解支援，這項工作才能順利推進。”
果然不出羅潔英所料，先是教育園地的徵地拆遷工作引發部分市民不滿，出現高價釘子戶；部分校長面臨職務調整，開始上躥下跳，託關係走後門；長期不在一線教學的教師，面臨淘汰，鬧著要進課堂；農村家長擔心孩子進城上學住宿，費用過多，出現牴觸情緒；還有一些別有用心的人，趁機造謠惑眾，誣陷領導幹部，小字報舉報信滿天飛……還好何強在羅潔英的提醒下，提前佈局，有關部門全力以赴，最終將這些矛盾一一化解，沒有釀成重大社會影響。
教改朝著既定方向，穩步推進。
這一天，何強到省裡參加全省縣委書記工作會議，會後，何強回到中央景苑小區。羅珊珊看到何強不聲不響地出現，不免有些詫異。
自從何強參加韓笑酒席之時，兩人因為楚楚和唐雲的事，鬧得有點不愉快。雖然羅珊珊諒解了何強，但是兩人分開之後，何強一直沒有主動聯絡，似乎故意冷淡她。
羅珊珊心中不免對何強又產生了怨恨，此刻見到何強，心中便有些不快，冷冷地說：“你來之前怎麼不說一聲？”
何強故意裝出若無其事的樣子，微笑道：“我是來參加會議的。今天會議結束後，本來還有招待晚宴，我不想參加，就過來了。”
羅珊珊聽了這話，臉色稍稍好轉，說：“家裡沒帶你的飯，你自己去解決。”
何強平靜地說：“沒有關係，我可以叫外賣。”
這時在廚房忙著的羅珊珊助手允兒說：“羅總，要不我今晚請假回家去住？晚飯都做好了，就留給你倆用。”
羅珊珊瞥了何強一眼，然後對允兒說：“那好吧，你可以開車回去。”
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