譬如說將能量匯聚於雙足,奔跑起來就會更加輕盈,速度更快。
將能量匯聚於雙手,雙手的防禦力就會上升,力量也會有所加持。
將能量匯聚於……呃,這個先跳過。
將能量匯聚於雙目,視野就能更加清晰,目清神明。
當然,覺醒者匯聚能量的時候,是需要主觀意識操控,自然會消耗一些精神力,不可能全天候地一直調動能量。
因此很多覺醒者如果近視的話,依舊需要佩戴眼鏡,無法做到根治近視。
此刻,徐也就將能量注入雙眼,將大半個會場一覽眼底。
近百人都盤膝坐在地上,開始製造屬於自己的機械造物。
他們的雙手飛速滑動,僅靠肉眼根本無法判斷出他們在做什麼。
但此刻徐也的大腦卻開始高速運轉,以極快的速度分析著每個人此刻正在做的動作,以及試圖實現什麼功能。
在他的視野之中,每個人的頭頂彷彿出現了無數文字,在不斷滾動閃爍。
對於技術人員來說,所有的功能在完善以後,都是需要進行測試的。
徐也此刻做的,就是觀察他們測試的內容,並以此推斷出他們先前的操作是在實現什麼功能。
同時分析這麼多資料與情報,對大部分人來說,都是十分困難的事情。
但徐也曾經過刻意練習,雖有吃力,但他卻能夠做到。
“我明白了……”徐也喃喃自語,眼前的無數資訊迴流入腦海,讓他恍然大悟!
攻擊功能的實現並不複雜,只需要讓機械造物的特定部位動起來,並對索敵後的敵人進行揮動即可。
材料包內也有不少武器能夠使用。
不管是刀槍劍戟,還是槍炮火藥,甚至於能量光束,應有盡有。
只是說起來簡單,實際操作起來卻很複雜。
畢竟攻擊可不是笨拙的使用武器,就能夠造成傷害的。
大部分的學生所選擇的,都是些遠端攻擊,譬如在自己的機械造物之上附加能量炮,再索敵進行攻擊。
防禦也是透過能量進行保護與防守。
至於攻擊的強度,則透過各種零件對能量炮進行加持,這就涉及到了他們平時的技術研究。
可能一個束口裝置,就能夠使能量炮的穿透力增強,一個細小的零件,就可以使炮口的威能變化。
這些內容,徐也就算看上一天,也未必能夠看懂和學會,必須要擁有足夠的知識積累。
而且一些小零件的安插與應用,他也根本注意不到。
“如果我也選擇使用遠端攻擊的話,破壞力根本無法比擬其他人。”徐也面色冷靜,十分明白自己的缺陷。
”!道他尋另要須必就,勝取要想“
。場全遍傳然忽音聲的師老方”!間時抓學同位各請,鐘分三有還,束結試考離距“
。去逝然悄然已時小個兩,間覺不知不
。行執常正的能功擊攻完驗實剛才刻此也徐
。理份一著持保舊仍,時同的急著,滴汗出冒頭額他”!了夠不些有間時“
。手理修了發,件零的散堆一上地著對,拂一掌右將地速飛是只,查檢麼什做上不顧也他刻此
。造械機的度高形人個一合組地原於便快很,起升結連線白被速飛件零數無
。數倒斷不始開並,起亮時計倒的眼顯,上幕螢大的頂頭師老名兩”。秒十有還間時“
。上造械機的己自了在拍手右將,夫功的秒幾後最在趕,間時著斷判也徐”。了試測及不來也能功,了整調及不來觀外“
!化強·手理修








