閱讀理解題從來有各種奇思妙想。
謝靜徽：“大夫坐地起價有違醫德。”故事裡的大夫是害群之馬。
朱淑順眼睛直愣愣地盯著手上的益母草，眼中劃過一絲幽色，“大夫採藥兒子跟蹤，可見益母草並非罕見，但故事中的母親依然被病痛困擾十餘年。”
林婉婉該慶幸兩徒弟年紀小，心思尚未世俗，覺得兒子跟蹤採藥的行為壞了大夫吃飯的本事。只是出於最樸素的正義發表看法。
“長安城如回春堂和康樂堂的大型醫館一共八家，餘下的多是趙大夫家，自己坐堂開館的。一百零八坊卻沒有一百零八家醫館。醫館大夫加上走街串巷的鈴醫藥婆，治六十萬人的病，可能麼？”
朱淑順並非不知世情，“師父，許多窮人看不起病。”非是看不起窮人，只是道出一個事實。
林婉婉只是感慨而已，“我們的醫術最好一點知道是什麼麼，許多藥材都來自山野地頭，百姓如果知道常見藥材的用法，自己就能治療部分疾病了。”
謝靜徽一派天真，“那還要大夫做什麼？”
林婉婉摸摸她的頭，“大夫就去鑽研更復雜的病症，配更好的藥。”
“我不知道家人和你們說過沒，你倆以後都要跟著我優先學習婦人病。”
朱淑順點頭，“爺爺說過。”
謝靜徽跟上，“爹爹也說了。”
林婉婉：“帶下醫在大夫中間地位不高，但不管你們日後擅長哪科，方脈、針灸、金瘡……婦人病都是必學的。”
“因為你們是女子，接診女病人更方便。”
朱淑順握著益母草的草緊了緊，“徒兒知道。”
謝靜徽大聲喊道：“徒兒也知道。”
林婉婉：“好了，再玩會去睡午覺。”
謝靜徽眼角餘光看到牆角青草地上一片白影飄過，興奮道：“啊，小白鴨！”
林婉婉看一眼，“那是鵝，長大叼人可疼了！”
聽話聽音，謝靜徽是有些熊孩子屬性在身上的，“現在可以和它玩麼？”
林婉婉看看小白鵝的身形，似乎沒什麼戰鬥力的樣子。“可以。”
謝靜徽拉著朱淑順去和鵝玩，從地上扯了一把草遞過去。小鵝也是有骨氣的，理都不理。我來吃自助，你喂算怎麼回事，喂的還不是我喜歡的。
下午師徒三人坐在大堂裡，朱淑順和謝靜徽看書，林婉婉在旁邊琢磨婦科三大聖藥之一的烏雞白鳳丸該如何制。藥材配伍都知道，關鍵烏雞怎麼加進去？
若是病人上門，也不讓徒弟迴避，就在一邊看著診脈抓藥。病人離開再覆盤講解整個過程。
晚間回家，家人自然關心孩子頭一日的學習情況。
謝大夫：“今日還習慣麼？”
謝靜徽複述一日的活動，“早上講課，中午在院子裡吃飯，有葷有素，不過都是豆腐做的。吃完飯後帶著我們認了藥材然後午睡。睡醒起來看書，師父診治病人在旁邊看著，病人走了再講解病人情況和診脈開方。”
流水一般日程，在謝大夫眼裡最後項最為重要，醫學，說到底靠的是經驗。只靠背書如何行得通，至少林婉婉的教法是不曾藏私的。
”？麼鵲扁道知你，爹爹“：道問奇好，邊夫大謝到湊徽靜謝
”。知不何如人之醫學“，頭仰微微夫大謝
”？呀誰是王武秦和子簡趙，年十九百一距相王武秦和子簡趙人病個兩的鵲扁說父師“：徽靜謝
。”也診之腑肺氣知以何脈：曰問“是則蒙啟家醫，”荒洪宙宇黃玄地天“是蒙啟人士。書史讀須必夫大定規人沒，楚清不並久多差相，人期時國戰秋春是都王武秦和子簡趙，番一索思夫大謝
。人個一是僅僅不說者或，人個一是不鵲扁——論結個一出得易容很，紙戶窗層這破挑旦一
。分輩的人兩這楚清聽打人文個尋去要主定打夫大謝”。說頭外往要不事這，人的時國戰秋春是都王武秦子簡趙“
”？來回帶不書“：道問口隨，家回手空順淑朱見夫大朱
。說再沐休等，館醫在留書新將都徽靜謝和是於，書看讓燈點門專會不也裡家來回帶上際實”。來將利不，睛眼費書看蠟熬燈點說父師“，禮行順淑朱”，爺爺“
。樣模的跑始開要便走會學沒還些有頗，快太的拉度進婉婉林是的憂的一唯。論結個一同出得夫大謝和，度進的天一了問細細又夫大朱
。年十到五是般一程過個這，書醫誦背時同，藥悉藥抓藥做裡這在要便弟徒，的櫃藥有夫大館坐是若。材藥認辨藥採山上父師著跟後格合。年數則長月數則短，品弟徒察考先父師程流醫學的規常
。年數是又，水倒茶端案醫寫抄，診跟邊父師在能才來下接
。過不比都藥的通普個一連，材藥認辨讓若但，人病診接立獨能年五醫學，同不然全者醫他其和婉婉林，了備準理心有經已夫大朱前之在過不
。地塗敗一乎幾功本基論但，顯明勢優分部學醫階高在
。因原此如是也年五在定制學的徒將。療診是就的學始開最從，累積的頭前棄拋為因是便度進此如有以所之道知便夫大朱，開分藥醫鄉家說時材藥七三製炮婉婉林
。放是也羊隻兩，趕是羊隻一，子孫教要然既”。我問以可的懂不面方材藥，的父師你聽理醫“：夫大朱
。熱發發房廚的樓意得風春在續繼棠曉段，業大徒教的烈烈轟轟投婉婉林
。好慮考沒還裡哪到”退“於至，退功能就久不過再。面一當獨域領自各在以可本基傅師大個幾，導教的月個兩近將過經
。忙幫要需不，來起撐能珞瓔趙和娘蘭戚坊豆穀五，關過不業專堂生濟
。間時磨消此來常常他，後見遇次一第自。友烏到見又，達溜來出客著趁
。頭裡在坐隻影單形，間雅個開從隨個幾著帶過不，流人文他其與不也，伴引朋呼不又，客待宴請不既
