段曉棠垂著頭，“還行，只是無聊了些。訓練之外，幾乎沒有娛樂活動，連個打哈哈的人都沒有。”
段曉棠最怵文書工作，因為低到底的識字率，右武衛不可能有沒完沒了的報表。
連給吳嶺的條陳，紙上寫明要點，經過莊旭潤色後，最終還是以口頭表達為主。
同樣段曉棠也沒有任何拿來就能用的人，專案訓練都要找莊旭借人手記錄。
軍營生活本就枯燥無味，李君璞能體會段曉棠想找“樂子”的心，“軍中常有摔跤，你可以尋人比試。”
摔跤要與人抱在一起，段曉棠可不想暴露身份被掛東南枝，“倒可以試試。”
說的試試，但不是自己去試。
“軍中還有哪些活動？”合法的，正規的。
徐昭然：“馬球。”
段曉棠會騎馬會踢球，但不會打馬球。只偶爾路過馬球場見過一兩次。
不自覺地摸了摸脖子，“應該暫時做不到。”
不只是她，還包括現在手底下訓練的一千人。
杜喬：“那你平日在營中做什麼？”
段曉棠仰頭，“訓練呀，自己練，和別人練，看別人練，現在自己練人。”
白湛不是白秀然隨時關注段曉棠的訊息，“練人？”
徐昭然解釋，“現在有一千人歸他訓練。”
杜喬寒窗苦讀多年，落了一個從九品下。段曉棠事不關心，賺得一個從八品下的司戈，生生高出幾階。
這兩人也不知誰幸運誰倒黴。
段曉棠習武的路徑方法和大吳盛行的截然不同，李君璞無法想象他那一套換到右武衛會是什麼效果。
曹隨蕭規是最好的辦法，但依段曉棠的性子，絕不會老老實實的順承下來。
不做點改變，他就不是段曉棠。“你怎麼練？”
段曉棠：“訓練無非分三大項，體能、兵器、陣列。我調查過，至少在右武衛，訓練更側重軍陣。體能和兵器方面主要靠軍士自動自覺。我顛倒了順序，先訓練體能佇列，然後練兵器。人有了個樣子後，再練習結陣。”
前兩項李君璞絲毫不擔心，段曉棠自己打樣，輕而易舉能做到。但軍陣，一個練兵書都不讀的人，你能指望他懂什麼陣法。
恐怕這也是將結陣放在最後的原因，還需要一些時間來琢磨。
“結陣，你打算怎麼辦？”
段曉棠：“先自己學著，不行的話，請外援！”
段曉棠現在讓範成明和莊旭給自己講解陣法，不求演練，只求明白其中的邏輯。
但因為思維的差異，三個人經常驢頭不對馬嘴，然後暴躁的段曉棠憑藉武力鎮壓一切反對意見。
”？請麼怎“，援外請能還兵練，法說的鮮新此如到聽次一頭湛白
”。練訓他請，校將的深資位一找衛武右在條一第“，指手三起豎棠曉段
。白明不談都兵談上紙兩他，不更旭莊和明範，不果如棠曉段
”？了選人有“：然昭徐
”。有沒都會機的係關拉面見連，中營在不常忙事人貴們軍將。有沒時暫“，頭搖棠曉段
”？呢條二第“：咎無孫
”。哥哥好個一有他，司上頭頂的我提不得不就這“，腰懶了棠曉段
