商界熱衷於討好彩頭是常事，往年每到初五，何金總會按照漢人習俗，登門道賀，禮輕情意重。
今年少了這一樁固定往來，反倒讓祝明月猛然察覺，已經許久沒有碰面了。
戚蘭娘應聲，“改日問一問他兄弟，看看是何緣故。”
過了幾日，李永才提及何金早前動身外出押運一批貴重貨物，原本定好年前返程，如今遲了十餘日，人未歸來，也不曾託人捎回半句音訊。
李永才心底雖有幾分擔憂，可常年行走商路，在外耽擱逾期本是常有之事，倒也沒有過度慌亂。
對此，祝明月只能在心底暗道一句，胡人果真膽大，深知富貴險中求的道理。
眼下外頭世道紛亂，萬福鴻旗下所有商隊盡數停了長途販運，只坐地賣貨。
受影響最大的無疑是恆榮祥，原材料運輸斷絕，生產節奏大受阻滯。
不過何金和李永才的生意，利潤奇高，幹一票能歇好幾年，是以二人甘願鋌而走險。
日子晃悠悠地過，彷彿只是林婉婉閉眼、睜眼重複幾次，就到了上元節。
依舊沒有燈會，街巷冷冷清清，比之從前更添幾分寥落。
不過在此之前，段曉棠特意備下一份拜帖送往柳家。
不說他們從前房東和房租客的關係，處熟了之後更是常常串門，特意遞帖登門拜訪，反倒少見。
到了約定的日子，段曉棠和林婉婉帶著段大寶，登上了柳家門。
段大寶對柳家宅院並不陌生，早前李弘安時常帶她過來玩耍。
永遠有一個柳爺爺在家裡，性子溫和寬厚，無論他們怎麼跑怎麼吵，都樂呵呵的。
一家人思來想去，終於拿定主意，還是打算把段大寶送進小學堂，先把教育責任外包出去。
主要是白日家中眾人各有事務忙碌，無論放任段大寶獨自在家，或者跟著李弘安出門瘋跑，都不妥當。
經過一段時日適應，段大寶可以慢慢向外擴充套件社交。
踏入柳家廳堂，林婉婉與柳家人相熟，率先笑著打招呼，“秦娘子，小秦娘子。”
“小秦娘子”正是秦本柔從老家叫來幫忙的侄女秦儀，年近三十，性子溫和。
林婉婉轉頭望向院中，在柳三郎陪同下，蹲在花壇邊研究花草的段大寶，不自覺地壓低聲音，道出此番來意：“你們也知道，家裡人都忙，白天沒時間照顧大寶，留她一人獨處未免孤單。我們思來想去，想著送她來小學堂唸書，每日跟著薰陶一二，沾染幾分書卷文氣。”
別看林婉婉在外一副師道尊嚴的模樣，但面對別的老師，習慣性的底氣不足。
秦本柔不解林婉婉和段曉棠的決定，“大寶才四歲吧，尋常孩童開蒙，尚不到這般年歲。”
林婉婉認真強調，“快四歲半了，我們也不指望她能她以後能做什麼才女，只盼著讓她慢慢習慣讀書習字這件事，不排斥筆墨書本。”
段曉棠唯恐秦本柔嫌段大寶年紀小，不肯收下，連忙在一旁敲邊鼓：“平日裡我們在家，也時常教她背詩、記成語，大寶記性好，學東西很快的。”
林婉婉跟著誇獎，“大寶平時很乖的，不調皮，就讓她跟著班裡的姐姐們讀書，不會吵到人的。”
秦本柔教書略有幾年經驗，很少見到對學業成果如此想得開的家長，考慮到段大寶的年紀，確實不能對她要求太多。
”。罵便隨、打便隨師老，錯犯是要“，句一了獨唯，話套的說裡婉婉林和棠曉段
”……住不坐是若，尚紀年是只，日幾應適來過寶大送先們你“，刻片酌斟本秦
”。習複家在讓就，的下餘，了錯不就天半滿學能，小還紀年“，話的絕拒出說本秦怕生棠曉段
！呢讓退算不麼怎，時學的半一學只，脩束的額全出們他
。堂學院西去寶大段送，起早早人家一，日當學開了到眼轉
。講聽一在混生新的蒙開剛眾一與能只，到乍來初寶大段，次班分區力學自、後先學照依只，分劃長歲年按不班分堂學
。凹的外格得顯就子下一，間中子娘小的歲四三長年己自比群一在站，頭個小的寶大段
”？好可，二一看照多裡日平們你，書唸堂學來日一頭天今，妹妹寶大是這，兒香、南圖“：付託孩的家將衛武右的相位幾來喚忙連，意怯生心境環生陌初怕生婉婉林
”。妹妹好看照會定們我，心放子娘林“：下應快爽兒香尹與南圖李
。輟不日日，書讀學要就小自孩，俗風化教鄉家過提曾棠曉段前早，起記然恍人等明金尹，輩長知告事此將後家歸們等
。遂順外格得應適倒反寶大段，忑忐心憂的長家眾一比對
。友朋小的群合個是，伴同遭周融易極也卻，匪悍社麼什上不算更，子的話搭四喳喳嘰嘰，來自就面見一種那是不
。意心的寶大段合更，們姐姐小的裡堂學是還，雲初李的懂懵稚是或，安弘李的蛋搗皮調日整起比
。責苛聲厲會不從，心耐有極時字識書講，心耐和溫生先
。耍玩同一上拉忘不息歇間課，妹妹的小最個這拂照時時也姐姐眾一
。活快又實充得過堂學在日每，時暇閒半大磨消能就，戲遊小的單單簡簡，子石踩、子格跳上地空在是或，樣花巧樣各式各出換變，繩花翻下廊在蹲人幾
。推般百、臉苦眉愁便學上提一，緒學厭的遍普子孩代現起比
。家回袋腦的空空個一著帶後然，學上門出地興興高高，包書小的本書有沒好拾收心心開開就，早一天每，反相然截寶大段
。上耍玩了在放都思心半大，樣幾住不記多大，字生的得認、文詩學所及問
。果結的好最是就，趣興的書讀對有保終始，堂學去待期日日讓能，章文篇幾背、字多識能求強必不下眼，的樣這是果結的包外育教，己自安默默能只們長家
