“他總不能是想改學資訊科技吧？”
“貪多嚼不爛啊，不好好深入研究數學，幹嘛要來搶許教授的課。”
……
徐銘好歹是兩次在未名社群火出圈的人，起碼在學校裡已經有了一定知名度。
先前坐在那裡安心聽課，自然不會有人關注。
而站起身提問，便相當於直接吸引全班目光，被認出來那是再正常不過。
將周圍響起的話語悉數聽進耳中，徐銘卻毫不在意。
反正又沒有規定，數院的學生不能過來聽課。
可他未注意到，講臺上許崇興有些皺眉，似乎眼中還閃過些許失望。
許崇興雖沒見過徐銘，不知道具體模樣，可那篇論文他卻在張魯平辦公室看過。
對名字更不陌生。
雖然他承認徐銘很有數學天賦，但要說對資訊科技演算法的掌握，絕對只僅限於新生剛入學倆月的水平，不可能對擁塞控制演算法如此熟悉。
主要每個人的精力有限，在數學上取得成績，基本分不出時間再去深入學習其他學科。
並且絕大多數人，也都會選擇在數學領域深耕。
這就好比剛學高等代數，就去聽泛函分析，只會成個傻子愣坐在那裡。
腦海中快速閃過這些念頭，他對徐銘今天出現在這裡的目的猜得差不多。
“難道是知道我沒選他進奧運專案，特意想在課上引起我的關注？”
想到這裡他沉聲詢問道：
“你果真研究了跨演算法融合？”
徐銘不清濤其中情況，未作停頓如實回答。
“我昨天晚上提前熟悉課程內容，發現問題後就花時間修改了一個混合控制器，只是雖在丟包率5%的時候吞吐量提升23%，但公平性指數出現了明顯下降。”
“你還融合演算法寫了混合控制器？”許崇興有些分不清楚徐銘的真實水平。
同時不單單是他，底下很多高年級本科生，以及研究生都搖著頭不相信。
“有點吹了吧，融合演算法的程式碼，能這麼快寫出來？”
“我研究生都沒這種效率。”
“在數院他是天才，來到咱們信院……”
“怎麼感覺他說的都是真的，總不能在程式設計演算法上他也是天才吧？”
“今天這課真有意思。”
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