“你成績咋樣？”
“家裡沒網就忘記去查了，既然你們有興趣，那就乾脆現在看一下吧。”徐銘面對詢問表情淡然說。
對於自己的期末考試成績，他在做完試卷的時候便已然估算出來。
自然不會想著還去查分。
但這可是讓蔣旭他們三個激動的不行，立刻跑過來圍到徐銘身旁，目光牢牢注視桌面上的筆記型電腦螢幕。
“該不會和期中考試一樣，又是全部滿分吧？”
“我覺得有可能。”蔣旭接過倪明傑的話茬很是認同的點點頭回答。
朱志軒同樣信心十足：“銘哥肯定手拿把掐。”
正如猜測的那樣，當頁面重新整理完成後，徐銘的名次赫然排在首位。
理科必修課程均是滿分。
只能說大三學生一個能打的都沒有。
儘管都猜到了這個結果，可心裡面想想，和實際親眼看到畫面，所帶來的視覺衝擊力不同，饒是倪明傑他們幾人有所心理準備，依舊不可避免的高高挑起眉毛驚呼。
“真是滿分啊，這成績也太強了。”
“不是說實變函式和泛函分析巨難嗎，怎麼感覺到徐銘手裡看遍就會？”
“我就知道銘哥沒問題。”
相比較宿舍內大家興奮討論，隨著開學未名社群活躍使用者大面積迴歸，數院板塊湧現出不少新帖子。
其中一個正是貼出名次，對徐銘期末成績的討論。
下面有著很多回帖。
“真就參加什麼考試都拿滿分唄，大三的學長怎麼不太給力啊。”
“先前誰說徐神拿不到第一名來著。”
“給跪了。”
“本人大三實變函式和泛函分析全掛，我感覺這次試卷整體挺難的，結果被學弟給全方位的吊打碾壓。”
“這種數學天賦，估計連劉師兄都比不過，咱們這些個普通人還是放平心態的好。”
……
對於學校未名社群上的討論，徐銘顯然沒有過多去關注的慾望。
在正式開學上課後，他就又成了圖書館的常客。
除研究初等數論和拓撲學外，相關的文獻期刊也進行大量的閱讀。
獲取學科經驗同時，試圖找到畢業論文的靈感。
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