“就交給你負責進行初審吧。”
卡茨自然也對主編口中的田教授不陌生，眼中閃過意外連忙追問一句。
“田教授也開始研究數論了嗎？”
“應該是他的學生，作者來自燕京大學數院本科。”薩納克搖搖頭沉聲回答。
後者聞言頓覺失望：“學生？”
如果是田撰寫的論文，那他肯定會很感興趣，只是學生的話他不認為能有多少成果。
況且還是本科生。
“該走的流程還是要走的，由你負責審稿，我會把論文傳送到你的郵箱。”
薩納克直接把事情安排給卡茨，誰讓以他和田綱的關係不能參與到其學生的論文審稿。
卡茨點點頭道：“那好吧。”
說完便也不再辦公室內過多逗留，隨即起身準備返回自己的工位去審稿論文。
按照數學年刊的審稿流程，先由工作人員篩選，通過後才會進入到各領域學科的編輯手中初審，待進一步確定其論文的成果，則會再次邀請兩到四位全球頂尖學者進行匿名評審。
這個過程通常耗時最長。
之後則是主編綜合審稿意見，給出終審決定。
即接受或者修改。
以及拒稿。
也正是由於這些匿名評審的頂尖學者，往往同時在研究相關領域內的課題，需要平時抽出時間來進行審稿。
所以才導致年刊的過稿週期很長。
徐銘依靠田綱院士的推薦，已然省略了很多流程。
大幅度縮短審稿週期。
伴隨時間快速過去，直到中午的時候，薩納克依舊沒有收到卡茨的回覆。
這讓他忍不住有些微微皺眉。
心想只不過是一篇本科學生撰寫的論文，以數學年刊的審稿標準應該很快就能確定拒稿，這樣他也好給自己的朋友田綱寫郵件回信。
“他在幹什麼？”
心中暗自嘀咕之下，最終他還是決定，趁著下去吃飯時去看看情況。
很快薩納克來到卡茨平時審稿的地方，放眼看去對方正俯身在桌子上，手裡捏著鋼筆在草稿紙上快速演算。
整個人的神情顯得格外認真。
彷彿完全被草稿紙上的內容所吸引。
。句一候問口開主是還疑遲作略，困常非到雖，後前近克納薩
”。授教茨卡“
。話句這出丟刻立不茨卡”。我擾打要不先請“
。斷中擾打人被是便事的厭討最，作工算演方地鍵關行進在正方對道知也，異詫再使縱克納薩候時個這
。待等地原裡那在站，默沉起持保好只他是於
。頭念膽大個一出現浮中海腦時同
”？興麼這得變他讓才以所，授教茨卡了引吸文論篇那是道難“
。掉除祛又便現浮剛然
”。能可不“
”。生科本通普位一是只生學的授教田“
。時小個半小去過足足又多不差，時頭念些這過閃速快他在就
。作上手下停於終授教茨卡見只
。喊大的喜欣臉滿起直，紙稿草的面桌起拿
”。合結的完“
”。才天個一是直簡他“
。問追次再口開主住不忍則克納薩”？授教茨卡了事麼什生發“
：道答回過轉茨卡
”。工新了有究研的題問佈分數素中域領論數對家大讓這，題問窮無數契那波斐了明證法篩此用使且並，法篩析解度尺多的新種一出造創方對“
”。展進的大最年幾近最域領論數是上得稱對絕它“
。果結個一的樣這是會到料有沒全完，中耳進聽數悉話的茨卡將克納薩
”？法篩新“
”？題問窮無的數契那波斐“
。薦推件郵發會麼什為授教田友朋的己自白明然突，著複重喃低聲輕中口
。值價文論道知是而，係關無並份層這生學和來原
。來起排安口開態表刻立，間時費浪再不時頓他，裡這到轉運維思
”。審評名匿行進們他請邀授教軒哲陶和，授教克尼萬伊給送傳文論篇這把“
。核稽名匿行進者學尖頂請邀須必以所，度態謹嚴和程流稿審的刊年學數上加，軒哲陶和克尼萬伊如不遠力響影的界學數在但，平水的高很著有域領論數在茨卡管儘
。多很上好要顯明，上早比相心的他過不
。威權的們他顯彰更表發面上刊年學數在，文論的展發論數推能篇一樣這竟畢
。係關爭競的定一著在存也家三餘其和，刊頂大四界學數為作刊年學數道知要
。紙稿草的中手到浸沉新重又便句覆回僅，議異何任有沒然自，排安的克納薩對茨卡
。驟步式公面上導推續繼
”。文論篇這賞欣要我，作工的別有會不希我天今，授教克納薩“
”。生學作當才天位一了收是真授教田“
。證保出作的士紳為頗，容笑著現浮揚上角，克納薩的話句這到聽
”。你擾打人有再會不來下接想我，授教茨卡吧心放“
。絡聯軒哲陶和克尼萬伊同室公辦己自回返先，題問的飢子肚決解上不顧著接
……
。視重的會委編刊年學數起引經已，文論業畢的己自道知不並銘徐
。份月一十到進間時
。程課段階生究研等撲拓分微及以何幾數代和何幾分微看翻，置位老館書圖在坐他
”。中環吊同上的形流底於值取，數變不構同的叢量向的類示“
。訊資示提值驗經出現浮會時不時也上板面，逝流秒一分一間時著隨
。比法沒時數契那波斐明證前先和量數管儘
】。點3值驗經得獲，了升提平水]學數[的你，習學力努過經【
】……過經【
。固鞏行進題神屠和題例的集收兄師偉林過拿，邊旁到放材教義講類示把他，久多去過知不
。象的當相是說以可都，等造構撲拓數代括包，容的段階生究研
。來起絡聯件何幾的和要需
。速迅常非也倒來起握掌習學，後升提度幅大力能維思象的他好剛
。路思了有便考思作略，上題習道一中其在落目當
。式公積尼特惠和理原裂分用運練要需，嘛題問算計類示的形流雜複“
。來起算演手即當，時同的喃低自顧自
。解理的新有又程課門這對，指手活氣口鬆方，後驟步程過部全完寫待
”。程課階高的戰挑極且，典經容厚深論理是實確類示“
。來過走主生男位有座鄰遠不見卻，時子杯的邊旁桌起拿，息休作稍備準他當就而
”。神徐“
”？嗎題道教請你向能“
。生新一大的年今是然顯神的張些有且稚那，去看方對向頭抬他言聞
。力大極著有是疑無說來生新對，間時週一有還概大試考中期離距下眼
。科掛就學剛己自怕生
。生新一大的習補變都，軍力主館書圖天幾這此因
。題問們妹學弟學被會了不免避然自，小不實著院數在今如氣名的他於由
。加增的顯明著有都，數次館書圖去起一他和璐陳，事件這為因至甚
。題講圍範小接直間時些會他候時多大，的來過生新一大從是也己自到慮考
。應回聲輕子杯下放，絕拒未並他裡這到想
”。吧來過拿“
。激臉滿去過遞本題習裡手把忙生男”。神徐謝謝，題問限極道一這是就“
。擊打維降的妥妥於屬更今如，來擒到手是都題的別型種這做候時的學剛他，續連不式函式函雷克利狄明證言語δ-ε用的單簡是只現發，去看目下垂銘徐
。法方和路思題解起講方對為便，頓停何任沒乎幾
。午中
。話電的授教興崇許到接然突卻，館書圖去續繼來本，來出堂食五學從飯完吃他
)完章本(
