第255章 除了你沒人能證明
“今天我講的內容就是這些，大家回去之後，可以互相交流討論難點。”
“有疑問的話，也歡迎給我來郵件。”
報告廳演講臺上，徐銘結束兩個多小時的課程，面向臺下上千名學生掛著笑容講話。
放眼望過去，能看到很多人，都是副意猶未盡表情。
屁股彷彿粘在了座位上。
不捨得結束。
其中更有甚者，依舊沉浸在剛才的內容中，手指捏著筆尖在草稿紙上不斷滑動，推導演算課上丟擲來的問題。
大廳內響起此起彼伏的聲音。
“徐教授，可以再多講上一會兒嗎？”
“是啊徐教授，我們就喜歡拖堂，您指出的學習匯出平展otivic上同調復形理論方法，簡直太好用了。”
“拖堂拖多久都沒問題。”
“我從小學開始，便喜歡老師拖堂了。”
徐銘把下面的喊聲悉數聽進耳中，對此心裡面也是哭笑不得。
不過倒是早就習以為常。
畢竟幾乎每次在院裡開設講座，結束時基本上都會上演類似的戲碼。
仔細想想他當初在東坪一高讀書時，最不喜歡的就是老師佔用課外時間，有時候連去個廁所都不夠，沒成想輪到自己上課，學生們倒全反過來了。
目前不單單是燕大數院方面，基本上國內各大高校數學系的教程，都把匯出平展otivic上同調復形理論，列入了博士研究生必學內容，如果此理論的掌握達不到要求便會被延遲畢業。
毫不誇張的講，這兩年因為他的這項理論，已經有不少數學博士被迫面對此情況。
但從另外一個方面去看待這件事，則是國內數學博士的學位的含金量，相比較之前可以說翻倍的上漲。
儼然有種碾壓其學科博士的趨勢。
另外他的徐氏變換，也將在明年，正式新新增研究生階段必學課程。
不出意外的話，憑藉他構建的這兩項理論，以後數學博士會越來越難得可貴。
也正因為如此，他今天在講到匯出平展otivic上同調復形理論時，才會有很多學生提議，詢問他快速學習研究這項理論的方法。
而這對他來說，自然是如喝水般簡單。
於是在講座的後半場，內容主要變成方法技巧教程。
現場簡直絲毫不亞於武林高手，傳授內功心法。
奈何他本人著實沒有拖堂習慣。
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