“還有軍校和財會學校，都要去看看， 那可是比兵工廠工廠更重要的戰鬥力倍增器 是未來的真正大號的兵工廠。”
第二天，帶著連夜選派來保護警衛員和警衛連長， 以及參謀，他們騎馬前行，第一站就是財會學校。
警衛連長是由原來到了部隊的警衛員重新調回來的， 雖然他萬般不願意，可是經不住情況緊急，所以還是回來來了，這樣， 加上新遴選的警衛員，大家很快適應了工作，因此 ，廣朋帶著他們一起出去走走，熟悉一下工作。
廣朋的馬騎的飛快，大家竭盡全力才能跟上，很快到了財會學校。
校長在門口迎接他們。
“怎麼樣 ，學員們和學校的工作恢復正常了了嗎？”
“開學典禮遭遇的那一次轟炸，大家的情緒反而更加高漲，知道多多學知識，，才是勝利之道， 熱情太高，省下了做思想工作。”
“對啊，戰場才是最好的思想工作，空頭思想工作上沒有說服力的。”
“可不。那個測繪學校畢業的東倭國教官，上課之餘，親自四處測繪，糾正了我們萊東軍用地圖的很多錯誤 ，現在都放在我的辦公室，一起去看看？”
“還有未來三省地區情況分析與進軍路線 ，教官們寫得怎麼樣了？”
“他們背靠背寫的，熱情很高，但是內容卻基本一致 ，只是各自角度不同，也都放在辦公室。”
“放空哨怎麼樣了，學員有沒有輪番參加一下？”
“言司令 ，那可是太小瞧我與學員們了，他們熱情要求參加，這不，山頭上已經防空哨林立了，就連那位測繪專業的教官現在也快成為神槍手。”
“好啊。”
到來校長辦公室，廣朋首先讓於參謀長把教官們撰寫的進軍三省地區的計劃書收起來，然後一起觀察新繪製的部分地區萊東地形圖，接著又與舊的地形圖經過對比，不由得道：
“你看我們如果不是有他們的加入，恐怕還是按照舊地形圖進行敵佔區作戰，部隊可是要吃大虧的。人才才是最根本的。”
“我也是第一次接觸地形圖， 原本不瞭解， 現在才明白它的極端重要性。”
“他們出門繪圖，要派上保衛人員保護安全，尤其是敵我交錯地帶，更要絕對保證他們的安全。”
“這個問題啊， 保衛部門考慮的非常周全。因為除了保衛部門外 ，還有地方武裝沿途保護著呢。而且，他和學員們還教授地方武裝學著繪圖、識圖，他們也經常派人過來學習。”
“優待一個俘虜，帶動一片人，提高一大片人的素質。”於參謀長非常感慨。
“教官們家裡情況怎麼樣了，他們適應了嗎？”
“非常好，包括我老婆在內，他們還在院子四周種菜，種樹，他們說是既可以方便生活 ，也可以保護安全，不讓東倭飛機再找到家園。”
“拿上學員新繪製的學校附近地形圖，我們到防空哨附近看一下。”廣朋請校長帶上圖一起登上了附近一座山頭。
“你看，這是一條小路，這是溪流，這個是一座山洞，就連山洞的深度和拐彎處的三棵樹都描繪得清清楚楚。太好了！”於參謀長一邊走一邊核對著地形，讚歎不已。
“建設學校是一個最好的選擇，比任何的投入收益都要大得多。你說是不是？”廣朋好像是自言自語，也好像是詢問他們中的任何一位，“就是航海專業差一點 ，我們可是三面環海啊，也應該組織一下開設這個這個專業了。”
