聽到這個問題，何衛東想笑。
本來自己就想著，怎麼讓他們宣傳一下，自己弄得這個培訓學校的資料。
好傢伙，你直接問我。
當然跟你好好說了一大堆。
“對，有這個方面，我同桌這次考得不錯，就是做了這套試卷，不然的話，他考不上大學的。”何衛東肯定地說道。
於是，詳細地把這套試卷，跟他們好好介紹了一遍。
各種感謝老師、學校，教育局的領導之後。
採訪也就結束了。
“最後，恭喜何衛東同學，去了大學，也取得好成績。”作為結束髮言，讓何衛東覺得，這個沒有太多水平。
不過，在現在這個時候，大家都覺得，大學的成績，也十分重要。
然而，在何衛東看來，這是一塊敲門磚。
主要是為了篩選出來一部分人。
為了滿足社會發展需要的人才。
批次製造出來的人才。
不像後世的大學擴招，主要是為了延緩就業壓力。
促進社會的經濟發展。
因為一個大學城，可以養活半個城市，也是有可能的。
那是一個主要的消費群體。
家裡供養出來的大學生，每年的學費，平日的生活費等等。
都是一大筆，快速流動的活動資金。
結束了之後。
韓楚送她們離開，何衛東準備離開。
被韓楚留下來，說一會學校還要照相。
把他的圖片，掛在光榮榜上。
讓學弟、學妹們好好看看，以你為榜樣。
將來考一個好的大學。
對於這種小小的要求，何衛東還是同意的。
拍照完了之後。
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