如今看到穿著軍服的陳鋒,只覺得跟他們說的一摸一樣!
現在可沒有什麼娛樂明星。
哪怕是電影,因為每年播放次數有限的緣故,電影明星的影響力很小,侷限在中高收入階層。
底層可能會記住電影大概情節,但想要記住裡面男女主角的臉,還真不容易!
反倒是陳鋒這種上了報紙,被陳昊他們拿出來顯擺的,更容易被大家記住。
或許有一點,這是他們對這軍服的熱愛。
在十幾年如一日的薰陶下,國家對軍隊的推崇遠超任何年代,哪怕是商鞅變法之後的秦國,軍人在社會的地位,其實也不如這個年代。
“好了,孩子們,快去班裡。待會要集合。”
在操場等著的焦決明快步上前,把學生娃都趕進去。
“走嘍!”
陳莉喊一聲,帶著這群娃去教室,還不忘記對陳鋒揮手,嗓門還不小,唯恐附近的同學聽不清、看不見。
“大鍋,我們待會見!”
“焦老師,下午好。”
“好,真好。”
焦決明看著陳鋒身上的軍裝,眼神里有光。
“你知道嗎?陳鋒,我以前最大的願望其實不是當老師,而是希望能夠當解放軍。”
陳鋒笑著點頭。
這個年代,哪怕是到了90年代,很多小學生、中學生的理想,就是當兵,其次是當老師。
等到了21世紀初,金錢第一的思潮,才逐漸取代五十年宣傳營造的理念。
“只是我的身體不好,沒能考上,所以後來就成了老師。”
焦決明臉上浮現巨大的遺憾。
這是一個社會主體意識不追求金錢、追求個人成就、建設國家的年代!
無數個類似焦決明的年輕人,為這個國家,成為底層基石,奠定這個民族的崛起之路。
“當兵是保家衛國,當老師卻是為國家培養人才。”
“做出的貢獻,一點不比其他行業少多少。”
陳鋒看他心態有些不穩,連忙安慰。
“哈哈,也是,謝謝你。老師現在這輩子只求手底下再能交出十幾個,有你一半,哪怕是一成本事的學生就知足了。”
陳鋒笑著點頭。
。作工的輩父承繼何如是都的想裡心分部大絕們弟子群這的廠鋼軋星紅,法看的他以過不
。數可指屈是更的學大上考夠能,多不真的書讀思心花意願
。事的易容件一是不真那,來出生學大個幾十育培要想師老焦
。面個們他任主校、長校和,室公辦長校去他著帶先明決焦,時小個半有還始開講演離距
。題主的講演要天今己自下一了紹介致大鋒陳
。題主講演了出圈就晚昨在早,的說好麼什沒實其
。話實大類這當要、看錢向些一說得不容毫,律旋主扣須必都講演面的何任,世後是不代年個這
。脅威他對接直,服舒不層階益利得既些某讓都,話實大的業就會社些一了說師老峰雪張世後
。在現是況何
。的判批挨要是,命革反、派資走都就那,類這說敢
。煩麻找己自給,幟一樹獨想不並鋒陳,已而講演小的校學場一是只
。書讀好好們他導引,們生學勵激來就名功的他用,看們生學及以局育教給示展,來起立象形人個他把校學是還的目的正真講演場這








