等到去學堂的四郎和小一二三回來休息，小四和小五就把這件爭執當成笑料講給他們聽，他們回到學堂之後又講給同窗聽……
就這樣，你傳他，他傳他的，一個傳一個，在學子中蔓延開來。
後來，也不知道是哪家學堂先開始的，接受了“舉左手，舉手做事兩不誤”的說辭，更改規矩：回答問題，統一舉左手。
直至最後以凌安縣為中心，竟然風靡整個東陵國。
這也是紫寶兒當初始料未及的事情。
這都是後話，暫且不提。
“三郎哥，你來回答。”
紫三郎得意地先是咳了咳，這個問題太簡單了，他會呀，就毫不猶豫地回答道：“兩枚。”
“誰還有不同答案？”
紫寶兒恨鐵不成鋼地看了紫三郎一眼。
“我，我。”小四和小五急得都要蹦到桌子上了。
“小五。”紫寶兒點名。
“左右兩邊，各有一枚銅板。”
小五回答完，還不忘斜睨了他家老爹一眼。
這個老爹不能要了，原因：太笨。
紫三郎：……
“三郎哥，”紫寶兒實在是沒忍住自己的毒舌，“知道大野豬是怎麼死的嗎？”
小四和小五就像是提前排練過一樣，異口同聲地喊道：“笨死噠。”
紫三郎：……
眾人先是一愣，接著就是鬨堂大笑。
每個人都在暗自慶幸，幸虧沒選他們回答問題，他們也認為是兩枚的。
“為啥呀？”紫三郎不服氣。
“小四，你來解釋。”
“因為小姑姑問得是左右兩邊各有幾枚，而不是一共有幾枚。”
紫寶兒積極調動他們的積極性，並引導他們發散思維。
紫寶兒背過身，就在小白板上寫下一個算式：“1+1=2。”
她邊寫還邊讀出來，還要大家一起跟著她大聲讀出來。
這個小白板，是紫寶兒從自己的小包裹裡拿出來的，就是後世普通的搪瓷白板。
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