隨便抽取一段，也能夠立馬接上。
“寶兒妹妹，你看，我們都是這樣，”趙立智也懊惱地說道，“從頭往下順，都能背出來，一旦從中間隨便抽出一段，就想不起來了。”
“你們都跟我回家，我想想辦法。”紫寶兒點頭說道，“去叫一下其他人。”
“好嘞。”
幾個小子四散開來，叫人去了。
紫寶兒想著前世學過的快速記憶方法，小短腿倒騰得越發快了。
紫寶兒到家後，放下崽崽，就拿出了她的專用小白板，在上面寫下了從“1”到“9”的阿拉伯數字。
然後，她爬上椅子，把白板掛在了正廳的牆面上。
紫寶兒站在桌子旁邊，踱著小方步，皺著小眉頭，思索著。
很快，門外就響起了一陣陣急促的腳步聲。
“小姑姑，”趙晨曦跑得氣喘吁吁地道，“人都找過來了。”
趙宏首當其衝，緊緊跟在了趙晨曦身後。
看到紫寶兒，他也羞澀地叫了聲：“小姑姑”。
紫家小課堂的學員當中，當屬小五和趙宏年紀最小。
兩人都是三歲，只不過趙宏是正月的生辰，小五則是十一月份。
“你們隨便找個地方，”紫寶兒快速地說道，“蹲著、坐著、站著都可。”
這件事是她疏忽了，沒想到還能出現這種問題。
紫寶兒拿出一根教鞭。
這個教鞭，當然是紫二郎友情提供的。
有一次，他看到紫寶兒踮著腳尖也夠不到白板的時候，他就突發奇想。
趕馬車有馬鞭，趕牛車有牛鞭，那麼，妹妹教學，是不是應該有個教鞭？
於是，古代版的簡易教鞭應運而生了。
紫寶兒拿著教鞭，指著她自己提前寫好的阿拉伯數字，從“1”到“9”，對眾人說道：“這些數字，大家都不陌生吧？”
“下面要講的這個方法，你們今天能記多少就記多少，應對了明天的測試就好。”
“你們看，這個‘1’是光禿禿的小樹，”紫寶兒沒等大家夥兒回答，就快速說道，“‘2 ’是小鴨子，‘3’是耳朵……”
紫寶兒邊說，還要麼揪著自己的小耳朵，要麼學著小鴨子，搖搖擺擺地走上兩步。
眾人：……
畫面很好笑怎麼整？
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