梧桐村的人，大的照顧小的，很快就各自找到位置坐下，從揹包裡取出自己的筆墨紙硯。
他們用的筆和紙張都是統一的，由紫寶兒提供的炭筆和稍微粗糙的紙張。
任洪濤、展武清和王楚歌三人，也在紫五郎的拉扯下，找到座位坐好。
紫大山抱著紫寶兒和趙光耀、紫大郎、紫二郎則是走出了課室。
李禾侍立在門外。
紫寶兒看到站在門口的李禾就乖巧地招手：“這位小哥哥，我可以去參觀參觀學堂嗎？”
“妹妹，”紫大郎溫聲說道，“外面寒冷，咱們還是去馬車裡等吧！”
“不要。”
紫寶兒拒絕。
目光灼灼地看向李禾。
李禾笑了笑說道：“去吧，只要不打擾學子們上課就行。”
“謝謝小哥哥，”紫寶兒愉快地說道，“阿爹，咱們去逛逛吧。”
她還是第一次，哦不，第二次參觀這個時代的學堂呢！
不過，上次在北文學堂也談不上參觀，只能說是進去幹了一架，別的什麼都沒看到。
紫寶兒一行五人高高興興地參觀學堂去了。
陳向陽並沒有跟著一起去參觀學堂，而是留守在了課室外面。
萬一有個什麼事，他還能及時搭把手。
李禾回想著紫大郎剛剛的稱呼，卻是心頭一震。
妹妹？
難道是？
……
北暉學堂佔地面積比北文學堂要廣，綠化效果也要更好。
學堂整體是坐北朝南，可以迎納陽光。
尤其是冬日，可使室內明亮溫暖，利於學子們讀書學習。
這個時代的學堂大多都是這樣的佈局。
北暉學堂整體可劃分為前中後三個部分。
最前面是學堂的門戶，也就是紫寶兒剛剛進來的地方，有高大的門樓，門樓兩側各有一個麒麟，寓意功成名就。
中間，就是紫寶兒他們現在所處的中心區域，講堂。
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