安冬也靠在車壁上，睡得迷迷糊糊的，聽到顧辭的聲音，猛地驚醒。
她睜開眼睛，看著顧辭，不好意思地吐了吐舌頭。
“夫人，我也睡著了。”
“嗯，”顧辭點頭，“待會兒，你先回屋裡，拿個斗篷出來，把寶兒直接抱回屋，彆著涼。”
“好嘞，夫人。”
主僕兩人說話間，馬車已經左拐上了小路。
兩個多月的時間，紫家大宅院對面的凌家住宅高高的圍牆圈起來，已經初具規模。
只是在外邊看不到裡邊的情況。
據陳向陽所說，再有大半個月的時間，基本上就可以完工。
在作坊旁邊，也立起來一座不大不小的建築。
也是高高的圍牆，即使站在馬車上，也看不到裡邊的光景。
這座建築，紫寶兒心裡早已有了名字，“梧桐村學堂”。
原本紫寶兒想著直接命名為“紫家小課堂”，但轉而一想，“紫家小課堂”這個名稱，對梧桐村的孩子們來說，不但意義重大，而且還是一種信念支撐。
故而還是用了“梧桐村學堂”。
“紫家小學堂”這個名稱，就此封存。
紫寶兒已經和杜清楓做了溝通，杜清楓同意派遣北暉學堂的童生們，在不耽誤自己學業的情況下，同時也採取自願原則，輪流到梧桐村學堂勤工儉學。
過來教課的童生們，沒有月銀，只負責一日三餐和各個季節的衣物。
三餐和衣物都由入學學子的家長們共同分擔。
梧桐村學堂，招收物件以女娃子為主，兼收那些年齡小暫時不能入正規學堂的男娃子。
所以，課堂上不但有童生教習讀書識字，紫寶兒還特意聘請吳餘做女夫子，專門教習女娃子繡活兒。
讓她們在識字明理之餘，還能習得一門手藝。
紫寶兒的初衷，不求得女娃子能讀多少書，識得多少字，但求讓她們明事理，增強自信心。
尤其是嫁到夫家之後，不會打不還手，罵不還口，任由婆家磋磨。
被人罵，就要還口；被人欺，就要反抗。
做到真正意義上的自立自強。
學堂已經建好，這幾天正在做最後的收拾打掃。
紫寶兒定的開學日期，是大後天。
也就是六月一日。
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