趙光耀看到丁公公他們一臉懵逼，耐心地解釋道：“家境困難的學子們可以在不耽誤學業的前提下，主動擔負學堂的打掃衛生、管理以及幫助先生做一些力所能及的活計，來代替束脩和伙食的費用。”
“簡單一點，就是以工代銀。”
“現在學堂放長假，孩子們都各回各家，幫助家裡做活計了。”
此時，由於正在加蓋學舍，學堂大門大開。
趙光耀帶著丁公公進了學堂。
“左邊是操場，是孩子們課間活動的地方。”
“右手邊是教舍，根據孩子們學識進度不同，分為多個班級。”
丁公公進了學堂之後，一眼就看到了教舍正中屋簷下懸掛著的牌匾。
嚴格來說，是牌匾上的八個大字。
“明德、知禮、自強、自立。”
不光是內容讓他震撼，更有那熟悉的略顯稚嫩的筆鋒。
丁公公明知道答案，還是忍不住問出了口。
“這字？”
“哎，”趙光耀嘆了口氣，“這字啊，是凌宸那小子寫的。”
丁公公聽見趙光耀口中一口一個“那小子”三個字，忍不住撫了撫額頭。
還真是傻大膽兒啊！
不知者無畏，說得就是他趙光耀了吧！
趙光耀沒有感受到丁公公的內心波動，煞有介事地介紹著當時的情景。
“剛剛看到的梧桐村學堂的牌匾，是北暉學堂杜清楓杜山長親筆題詞。”
“這八字校訓出自紫家寶兒之手。”
聽到這八個字竟然還是出自那個小丫頭之手，丁公公覺得這個世界還是太過玄幻。
玄幻到他都有些分不清現實還是夢幻？
即使是再通透的名家大儒，也不一定能總結出這樣的八字校訓！
“當時，那幫小子們都想要一展身手，都想要親筆給梧桐村學堂書寫校訓。”
“原先是要一人寫上一個，可也只有八個字，八個人，那麼多皮小子，總不能每人寫上一筆吧？”
每人寫上一筆？
丁公公嘴角抽了抽，還真敢想？
“那後來呢？”丁公公頗感興趣地追問著。
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