梧桐村學堂。
此時，梧桐村學堂難得的在上課時間大門敞開，操場上已經是圍滿了人。
嘰嘰喳喳，鬧鬨鬨的一片。
有村民也有學子，凌宅的隋昶幾人也在其中，樂呵呵地看著，時不時地和大家夥兒聊聊天，搭把手。
相處得還挺融洽。
一張張書桌、竹椅從課室裡抬出來，在操場上排列整齊。
每張書桌後面端端正正坐著一個學子。
有年齡大點的，也有年齡小點的，有男娃也有女娃。
書桌上整齊擺放著一個本子和一支炭筆。
術數尤其是速算、心算，是梧桐村學堂裡的必修課。
紫寶兒他們編寫的狀元郎速算寶典，也是毫不吝嗇的人手一本。
不過，不管是哪個時代，哪個學堂，即便是相同的夫子，相同的授課方式，相同的教材，學子的掌握程度也是不盡相同的。
有學得好的，自然也就有學得不大好的。
這就是所謂的“師傅領進門，修行在個人”。
術數好的孩子就興奮，術數差點的雖然有些蔫頭耷腦的，不過還是興奮居多。
畢竟，這樣在操場上上公開課的機會，可是不多見的。
董登這學期依舊是學堂的駐堂夫子。
此時，他身著一襲文人服侍，長身玉立，站在前方，拿著喇叭。
喇叭已經成為梧桐村的一大特色，幾乎人手一個。
董登先是“喂喂”兩聲，試了試音，同時也是為了吸引學子們的注意力。
原本還有點交頭接耳的學子們聽到夫子的聲音，小身板立馬坐得筆直，兩條胳膊交叉放到課桌上，目光炯炯地看著董登。
“同學們好，今天是咱們的一節公開速算課，也是檢驗咱們學習成果的時刻。”
“待會兒會給小麥和玉米稱重，會有人報重量。”
“不管是小麥還是玉米，都是一斤按照一百二十文錢來計算。”
“以戶為單位，你們的任務就是計算出每戶應該得到的銀錢數，明白嗎？”
“明……白……”
學子們喊得可大聲，一個個摩拳擦掌著，恨不得立馬就開始。
有那年齡小的學子，眼睛還時不時地瞟向四周，看看自己的家人在不在。
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