年還沒到，熱鬧比過年還足。
……
凌安書院。
張家瑞和蘇錦濤從第二天開始，每天晚上吃完晚食，都會偷偷跑到董慶賀的住處。
兩人不敢打燈籠，摸著黑，沿著牆根溜過去。
到了院門口，先藏在大樹後頭，做賊似的，先左右張望一圈，確認沒有甲班的同窗路過，才輕輕叩三下門。
這是他們提前跟董方約好的暗號，叩三聲是自己人，叩兩聲是巡夜夫子查寢，不用開門。
董方每次開門都忍不住唸叨一句：“明明是好學上進的好事兒，咋偏偏就跟做賊一般？瞧你們這架勢，不知道的還以為做啥壞事兒吶。”
然後，側身讓他們進去。也學著他倆的樣子，左右薩摩了下，才把門掩上。
董慶賀已經在書房裡等著了，桌上擺著一本已經翻得捲了邊的速算寶典，一盞油燈，一壺熱茶，兩把從課室搬來的板凳，就這麼簡單。
他講歸除之法，講阿拉伯數字的豎式運算，講怎樣用心算和口訣快速驗算答案。
有時講到興頭上，還會把算盤模型搬到桌上，讓他們親手撥珠子體會。
兩人白天積攢的不懂的地方，也正好順勢求教。
董夫子從來不嫌麻煩，問一遍不懂就講第二遍，第二遍還不懂，乾脆就換個方法講第三遍。
他掛在嘴邊的一句話是：“學問這玩意兒，又不是地裡刨土豆，急不得。一鋤頭下去沒刨著，換個地方再刨就是。”
有的時候，一道題目有兩種的不同的解法，兩人學會了一種，就不大關心第二種。
這個時候，董慶賀會給出建議：“最好是兩種解題方法都掌握，萬一考場上忘了其中一種，還有另外一種備用。”
“這就好比出門帶傘，帶兩把不嫌多，一把都不帶，淋成落湯雞你怪誰。”
正在外屋泡茶的董方聽了這話，忍不住心裡腹誹，誰出門還帶兩把傘啊？
但對張家瑞和蘇錦濤來說，董慶賀的這種治學態度更讓兩人感激不盡，可除了“多謝先生”，也說不出別的什麼話。
這樣的日子，平穩地持續了好幾天，各方均相安無事。
張家瑞和蘇錦濤白天在甲班上課，晚上去董夫子那兒開小灶，術數水平以肉眼可見的速度蹭蹭往上竄。
張家瑞在課上已經開始能跟上老夫子提的那些術數難題了，雖然還不大敢舉手回答，但答案能在同桌問“你算出來沒有”的時候，低聲報出一個準確數。
那種感覺，怎麼說吶？
就像是一扇他以為永遠打不開的門，忽然被人從另一頭推開了。
推門的人是董夫子，而他和蘇錦濤，總算是擠進去了半條腿。
這天，第一節課就是董夫子的術數課。
臨下課，董慶賀在黑板前放下粉筆，拍了拍手上的粉灰，照例留了兩道課後習題。
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