“哇，何雨柱太厲害了吧！”
“他都不來上課，還能考這麼好，簡直就是天才啊！”
“我要是有他一半的聰明就好了。”
…………
一時間教室裡的同學對何雨柱的成績讚歎不已，同時也對他不來上課卻能取得如此優異的成績感到十分驚訝。
就在這時，宋老師拍了拍手，示意同學們安靜下來。
等教室裡的嘈雜聲漸漸平息之後，宋老師才笑著說道：“同學們，對於何雨柱同學不來上課都能考第一名，你們有什麼想說的嗎？”
聽到宋老師的話，班裡的學生們都感到十分羞愧，他們不禁想到，自己每天都來學校上課，卻還不如一個幾乎不來上課的何雨柱考得好，這實在是讓人難以接受。
然而，在這種慚愧之中，學生們對何雨柱的崇拜之情也油然而生。
學生們開始好奇何雨柱這個不怎麼來上課的人究竟是怎麼做到在考試中取得如此優異成績的呢？
於是，學生們紛紛在心裡給自己打氣，決定要向何雨柱請教一下他的學習方法。
只見有一個學生鼓起勇氣，走到何雨柱面前，問道：“何同學，你都不來上課，還能考這麼好，能不能跟我們分享一下你的學習方法啊？”
面對這個同學的問題，何雨柱有些尷尬地笑了笑，他之所以能取得好成績，完全是因為他曾經服用過“蘊體丹”。
透過‘蘊體丹’的滋養，何雨柱的思維變得更加敏捷，記憶力也有了顯著的提升。但這種事情，他又怎麼好意思說出口呢？
不過，看到同學們期待的目光，何雨柱還是決定‘認真’回答這個問題。
“吭”何雨柱清了清嗓子，一本正經地說道：“說實話，我真的沒有什麼特別的學習方法，可能是因為我開蒙的比較早，記性也相對好一些，所以平時就多讀了一些書，如果非要說有什麼建議的話，那就是‘多看、多背、多寫’，希望這些對大家能有所幫助。”
何雨柱的話音剛落，宋老師便笑著說道：“同學們，讓我們用鼓掌感謝一下何雨柱同學的建議吧！”
宋老師的話音未落，教室裡頓時響起了一陣喧鬧的鼓掌聲。
這陣掌聲如同一股熱浪，席捲了整個教室，充滿了對何雨柱的認可和讚賞。
在這熱烈的掌聲中，何雨柱緩緩地站了起來，只見他笑著對宋老師說道：“老師，如果沒有其他事情的話，我就先回去了，再見。”
說完，何雨柱便轉身瀟灑地走出了教室，留下了一群還在思考的同學們。
同學們看著何雨柱如此自信地離去，心中不禁湧起一陣羨慕之情。
只見學生們又紛紛議論著何雨柱的表現，對他的才華和風度讚不絕口。
鴻賓樓。
回到鴻賓樓的何雨柱一走進後廚就聽到田師傅的聲音：“咦，柱子，你回來啦？”
只見何雨柱笑著回應道：“師父，我這不是惦記著練習手藝嘛，所以在學校辦完事情就趕緊回來了，嘿嘿！”
田師傅聽了何雨柱說得，滿意地點點頭說道：“柱子，時間比較緊，你有什麼需要幫忙的，就叫你劉師弟幫你一下，快去忙吧。”
說著，田師傅指了指正在忙碌的劉大寶。
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