書接上回。
大殿之內，落針可聞。
葉青兒提出的核心框架，如同一塊巨石投入深潭，激盪起所有在場金丹統領心中的波瀾。
這方案之大膽、之縝密、之嚴厲，遠超許多人之前的想象。
它並非簡單的收容或排斥，而是一套集篩選、改造、吸納、安置於一體的系統性工程，意圖從根本上化解矛盾，化危機為機遇。
短暫的寂靜之後，資歷最老、也是救世軍於義軍時代遺留下來的最後一位金丹期統領——名為羋廈廈的女修率先開口。
她身著暗青色戰甲，雖已年歲不小，眼角有著歲月刻下的細紋，但雙眸依舊明亮如星，周身隱隱散發的凌厲劍意，昭示著她曾是從屍山血海中拼殺出來的老將。
她曾和皚大寶結為道侶，並育有一子。
在皚大寶犧牲後，她沉默了很久，行事越發低調，但每逢大事，她總是那個看得最透徹、考慮最周全的人。
“總帥此策，高屋建瓴，屬下佩服！”
羋廈廈的聲音沉穩而有力，帶著一種歷經滄桑後的審慎：
“這‘紅黑點’制度，尤其精妙，如同懸頂之劍，既能激勵向善，亦可震懾宵小。
看來總帥並非一時起意，而是思慮甚深後才做出這等決策……大寶他的犧牲……並未被錯付。”
提到“大寶”二字時，她的聲音有一絲幾不可察的顫抖，但很快便恢復了平靜，目光掃過眾人，最後回到葉青兒身上，繼續道：
“不過，屬下有一慮。”
她的手指輕輕敲擊著座椅扶手，眉宇間帶著一絲化不開的凝重：
“功過核實，乃此策成敗之關鍵。
如何確保‘紅點’不虛報、不濫賞？又如何防止‘黑點’不被誣陷、不徇私？
尤其是向外界徵詢反饋，若遇與我有舊怨之宗門或小人惡意構陷，我等該如何甄別？
若事事需反覆核查，這‘紀律督察與功過核實司’恐不堪重負，且效率低下，易寒了真心改過者的心，也易讓小人得逞。”
羋廈廈提出的，正是執行層面最核心的難題——公平與效率的平衡，以及如何抵禦外部惡意。
制度再完善，若執行層面出了問題，或被別有用心之人利用，反而會釀成更大禍患，甚至可能從內部撕裂救世軍。
葉青兒讚許地點頭，羋廈廈不愧為老將，一眼便看到了要害：
“羋統領所慮極是。此確為關鍵。
莫古，你之前與我商討之時，對此司職能構想最深，由你來說說初步打算。”
一直靜立在一旁的莫古聞言，上前一步。他先是對著羋廈廈和在座諸人拱手一禮，才開口道：
“師父，諸位統領。羋統領的擔憂，我與師父已有初步預案。
針對功過核實，弟子認為當分級處置，明確標準，設立嚴密規程，既要保證公正，也要兼顧效率。”
：慮思深已事此對然顯，晰清路思的他
。則細定評過功的盡詳定制須，先首“
。間空量裁觀主減能可儘，定規文明需皆，點幾除扣或得獲，過功級等何應對為行種何
。同不有又期後、期中，點幾計士修期初基築和士修氣煉教神古名一殺斬，如例
。方關相至乃軍全示公，準標點計確明，小大值價其按皆，等法不中軍發揭、小弱助協主、友戰護救頭關急危在、報要重供提、道同困被名一援救功
。為妄敢不，數有中心人有所讓，明列晰清需也，數之命奪達直至甚，鉤掛點黑與接直，罪重等機軍洩、逃陣臨、殺、殺濫、鬥私、凌欺是其尤，點幾扣重輕節視，紀軍條哪反違，之反
”。實核級三用採擬，上程流實核，次其
：徐不疾不氣語，道說續繼古莫
。可即案在錄記，核複叉核複的定指司由再，實核步初員察督級隊小由可，等修邪的中野山了理手順是者或又、屋房繕修莊村人凡助幫主員人備預現發中邏巡如例，事小常尋“
……等手未但角口生發人與或、子探教神古小退擊功如例，過功要重較及涉
。效有為方認確字簽事主上以位三司經，告報查調形，議評聽旁人等率隊、導教營備預在所引並，查調同共員察督的聯關接直無名兩至司由需則
。行罪重嚴有犯控指人被或，士修丹金教神古了殺斬稱自人有如比，件事議爭或過功大重遇若
”……罪重下犯州寧對已便前之奔投來前人有及以，陷構意惡的能可力勢部外及涉，慮所才方如者或又
：肅嚴外格得變音聲的古莫
。督監與參自親會時要必在人本我或尊師，組查調合聯的人五至組，頭牽長司副或長司由須必。實核別級高最啟需則“
”。奪定閱審終最人本我或尊師報並，字簽員全組查調經需論結，錄記細詳需程過查調。錄記能可切一閱查，人證關相喚傳權有者查調
：道充補，廈廈羋向看他
。機的能可及度信可的人證、整完的鏈據證意注別特將組查調，陷構意惡部外的心擔別特領統羋對針“
！究追的厲嚴最以予，業大造改道人軍我壞破、嚴尊軍我釁挑為其視將必軍世救，景背何有、份何是者告誣論無，告誣意惡為實查經一。查排點重會，控指的盾矛後前、理常合不顯明於對
！決律依至甚，為修其廢則重；法說要討力勢屬所其向者或圍範力勢軍世救我出逐驅，行惡其告公則輕
。理便隨可不斷，決解通門宗的屬所其與去前人專由需則，弟子門宗大他其是人此是若，然當
”。尤效儆以，眾於之公，例條寫文明將亦條此
”……後最“
：道結總古莫
。重之中重是將，拔選員人的司實核過功與察督律紀“
。力畏不、私徇不、正剛品需更，非是辨明、實紮為修需僅不者選
。命任後核考格嚴、薦推同共領統位諸及以，人本我、父師由將期初
。查審的格嚴更到將亦，定評過功的員人實核有所。督監相互，崗察監部設將司
”。督監同一領統位諸請懇子弟，擊打命致的業大項這對是便，私徇有稍，重並者三威權、正公、明須必，作運司此
。架骨的作可步初了有案方的糊模讓，充補的古莫
：道面介離殷珂領統期丹金的利銳般隼鷹如目但、空袖左、削瘦形位一另
。題問理管常日的’期察觀‘是的心關更下屬，過不。詳周慮思領統莫“
。子的重嚴更至甚，耍、小弱凌欺、派結幫拉部生滋易極，善不理管若，一集聚然驟，雜複歷經，異各心，等不為修，士修籍奴前些這
？束約律紀種何以該，客散通普非又，人軍式正非既，殊特份們他，期察觀
？握把何如度尺，置時及權有誰由，頭苗紀違現出若？導督和理管常日責負人何由
”。了涼都菜花黃怕恐那，決裁來們他等，司察督律紀報上都事事能不總
。死畏不悍，猛勇戰作，人狠的名有中軍義是曾離殷珂
。堅加更志心因而反，多太減衰未並力戰但，臂一去失袍同救為中鬥戰的修邪地本州寧與，的烈慘次一的期氣煉是還尚他在
。尹黎蘇，修期初丹金的定堅亮清卻神眼、厚敦容面位一向看，言聞兒青葉
。得心有頗面方導引化教和調協理管在，心耐緻細人為，習學心墨許的務事化教及植種藥草、勤後責負隨跟就早很但，老最算不歷資的中領統軍世救在尹黎蘇
。議建進改的行可實切出提能常至甚，深很解理心核神其及例條礎基些一的來下襲沿期時軍義自軍世救對
：晰清理條但和音聲，禮一微微人眾和兒青葉向起，意會尹黎蘇
。點難的理管期察觀是正，慮所領統殷“
。象生易，鬆過理管
。心之化教收難，異無徒囚與又，嚴過理管
”。則原的’輔為律紀，主為導教，組編級分，理管中集‘行實，員人備預的期察觀進有所對，議建我
：道言語織組，頓停作略
。圍氛整的軍世救到能又，離隔理管於便，離距定一持保營軍式正與既，圍外峰主山禾在宜址選，’營備預‘的門專立設需，先首“
。伍、什、隊、營為編混，估評心步初及長特、為修員人備預據依，營備預
”。化教與理管重側更，同不有略系戰作式正軍我與制編此
”。要重關至選人理管，次其“
。者心耐和威定一有、正公事、定堅念信拔選需，任兼領統期丹金由須必，導教級營“，道續繼尹黎蘇
。督監格嚴率隊和導教需但，代暫者力能導領定一有、好良現表期初拔選，中員人備預從可則長伍、長什。任擔兵老滿圓大或期後基築的功戰有立、強則原、富驗經由可，率隊級隊
”。線紅律紀和權可許、責職確明，訓培門專過經需前崗上，率隊和導教有所
。例條理管員人備預的門專定制需，面方束約律紀“
。規軍式正於低略但，矩規的修散通普對於高顯明應，度程格嚴其
。等絡聯的准批經未行進界外與嚴，營離自私嚴，令命理合拒抗嚴、財盜嚴，袍同凌欺嚴、鬥私的式形何任嚴：如例，線紅條數出列確明需
。束結期察觀待等需無，式程懲厲嚴更啟至甚，點黑計接直，度程重嚴節據司察督由，司察督律紀報上即立並，制控、止制場當權有率隊和導教，者線紅犯
。考參的評考期察觀為作，案在錄記並，罰時即等閉關、役勞加增、源資煉修分部沒罰、誡訓行進權有率隊和導教，等整不務、上撞頂、務任怠懈如，紀違般一於對
”。定裁實核終最司察督律紀由須必，的減增數點過功及涉但
”……時同“
。促督相互，驗經分，子對結者進後與，員人備預的好良現表、融極積些那勵鼓，制機’助互扶幫‘立建需。苛嚴有只能不理管“，和緩為轉氣語尹黎蘇
。項分加要重的評考正轉為作或，勵獎點紅量予給酌可實核經，的步進人他於助有確、出突現表中扶幫在於對
。圍氛營的助互結團、上向極積造營、練演法礎基、流道論如，活集的機心核及涉不些一織組期定可還
”。心其化以，潤需化教；行其正以，嚴需理管，期化轉、期導引是應更，期選篩、期驗考是僅不期察觀，話句一之言而總
。態狀序無混的現出能可期察觀了免避，導引與束約了顧兼，段手和架框理管、主任責了確明，實了到落理管將議建的尹黎蘇
。行可策此得覺，頭點自暗領統位幾
。了口開領統期初丹金的乾趙名位一，時這
。習學安葛諸的養培才人師煉中軍世救責負著跟是原，明的般人意生著帶常中眼，善和容面，胖微材他
。貿商外對和需軍分部理管助協今如，華才出現展面方營經勤後在漸逐，算籌於善、絡活思心因後
：際實常非題問的出提他
”。源資是便那——措籌難更框框條條比怕恐，西東樣一有，則然。佩欽深下屬，明分理條，遠高意立策此。僚同位諸，帥總“
：來算項項一，指手著掰乾趙
。筆一是又，用費作運與充擴員人的司察督律紀，津外額的率隊、導教。銷開大巨筆一是便，行住食、藥丹石靈需所煉修常日、法陣、房營的營備預這“
……資存生期初供提需還能可至甚，法陣護防本基置佈，舍房設建，盤地出劃要需，域區的者正轉能不或願不些那置安終最及以，資化教、地場的’營導教‘續後
。數小非絕源資需所，來起加總總林林這
？源資量海要不樣一哪，法陣強更造打，藥丹法多更製煉，遇待士將有現升提是還，兵新募招是論無，軍擴劃計就本軍我今如
？來而何從，銷開期長項大一這出多空憑今如，肘見襟捉是已配分源資的本原
？支開的面方他其或，劃計軍擴的有原減削幅大需否是
”。鑑明僚同位諸與帥總請還，衡權的中其這
。題難礎基質的對面須必後背案方想理了出點，心核指直題問的乾趙
。盾矛的新部發引而缺短源資因能可至甚，閣樓中空是只也，想設的好再、度制的善完再，撐支源資的夠足有沒
。本是確，源資及提領統趙“：道緩緩，人眾視環又，乾趙向看。量考些一有已中心此對，首頷微微兒青葉
”。充補再可位諸，玉引磚拋，法想點幾有我，事此於關。事行難財無，炊為難米無
。源資耗消純非並，期察觀在員人備預，一其“
