這句話讓徐獲皺起了眉頭，不過處在回憶中的小徐獲沒有太大反應，他平靜地接受了章醫生的說辭。
常貝問章醫生怎麼把筆變回原樣的，小良和另外幾個孩子說他們也想學。
章醫生看著他們，眼神中充滿喜歡，溫和地道：“人和事都有其本來的軌跡，人從出生到死，事物從誕生到消亡，軌跡通常可以看做一條直線，也就是一支筆的模樣。”
說話間他又演示了一邊將筆分成兩段再重新融合。
“軌跡可以更改嗎？”常貝問道。
章醫生給了肯定的答案，小良又問：“那人的軌跡怎麼更改呢？”
章醫生抬手示意他上前，讓他面對著另外幾個孩子，單手放在他頭頂，而後緩緩抬起手臂，一道白色絲線般的東西從小良的髮間鑽了出來，並隨著他的牽引輕微顫動著，而小良雖然睜著眼睛，但卻像是失去了意識，雙目無神地站在那裡。
絲線扯出了三十釐米的長度，章醫生停下來，另一手輕輕在絲線中間一剪，絲線斷成了兩截，但還漂浮在小良頭頂。
隨後他又憑空變出另一道白色絲線，將其接在了聯接小良頭頂的那半截絲線上。
整個操作過程不到十秒鐘，但當那道白色絲線回到小良腦內後，睜開眼睛的人發生了一點微妙的變化。
他看徐獲的眼神猶如在看一個從未謀面的陌生人。
“你改變了他的記憶。”徐獲道。
“記憶無法改變，”章醫生對他道：“它們會完整地儲存在人腦之中，只會有選擇性地遺忘或者加深，不過記憶卻可以嫁接，將不屬於他的記憶放進去，他自己就會接納並當成真實的經歷。”
“他不會再記起來嗎？”徐獲伸手拍了拍小良的腦袋，換來他厭惡的一眼。
“視情況而定。”章醫生推開小良示意徐獲上前。
徐獲走過去，在他的要求下伸出手。
章醫生給他打了藥，又溫柔地摸摸他的頭，“有的人能記起來。”
徐獲捂住頭頂，“你不要給我加別人的記憶。”
章醫生笑著拿下他的手，“你是個聰明的孩子，應該知道無法反抗我。”
“我可以先培養這個習慣。”徐獲道：“等到我有力量那一天一定可以反抗成功。”
以教導者和被教導者的身份來看，這種話可以算作章醫生的失敗，但他不但沒有不高興，反而笑著說：“這是個很好的想法。”
“不過現在不需要。”
他讓其他孩子離開了辦公室，“今天徐獲做測試。”
在另外幾個孩子妒羨的眼神中，徐獲留在了辦公室，隨著辦公室門被關上，沉入水底的徐獲也被關在了外面。
睜眼又回到了之前的黑暗中，徐獲從水下游了上來，重新踩在了水面上。
在水中雖然沒有溺水的感覺，但上來後他的衣服卻溼了，身體也不如剛才輕盈。
擰了把衣服上的水，他又掉頭往斷橋方向走，不過斷橋還是保持著錯位的狀態，沒有靠近或者對齊的趨勢……剛才的記憶片段不足以讓他改寫的記憶重新連線上。
在原地滯留片刻後，他擺手做了個逆時針旋轉的動作，然後重新回到溺水地點，再次沉了下去。
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