青牛師父開了個小玩笑之後，接著解釋道：“我們學習五行，是為了明白道理，是為了為我所用。
不要自已為難自已，弄的坐也不是，站也不是。吃也不是，睡也不是。”
我不禁失笑，想到了琪兒說的，學完之後，澡都不會洗了。
那位學員想了想，總結道：“所以說，在居家風水方面，我們只考慮能量平衡，不考慮五行，對嗎？”
他的心理素質，還是相當的不錯，就一本正經的繼續討論聊學術，絲毫不帶尷尬的。
青牛師父微笑著糾正道：“優先考慮，能量平衡。
其次，也要配合的考慮一下五行生剋。
人體，是風水最好的檢驗器。
或者說，實踐是檢驗真理的唯一標準。
在實際的應用中，根據自身情況再進行靈活調整。”
“風水，是不固定的答案？”那人問。
“當然。”青牛師父道，“比如某種風水的佈局，對於五行金旺的人，可能剛剛好。
但同樣的佈局，對於五行金弱的人，可能就差點兒事兒，那就要再調整一下。
以人為本。”
那人仰著頭，一動不動，看似是沒太聽懂。
青牛師父很有耐心的又解釋道：“我再舉個例子。
如果一個孩子成績不好的話，我們不能固定的認為，學習不好，就給他多報補習班就行。
我們得考慮好幾個方面。
是他的智商問題嗎？
還是智商沒問題，只是學習態度的問題？
還是他態度上也很端正，是他學習方法的問題？
還是他學習方法也沒問題，只是他身體不舒服？
或者以上這些原因都不是，只是心理上的問題，比如，他討厭老師？或者是受到了霸凌，或有其他的厭學情緒等等？
如果想解決問題，需要多層面的去考慮。
易經是靈活的，人也是。
不要固化。
固定模式下，出來的是機器人，而不是有靈性的人。”
大家紛紛點頭。
。了決解是算題問個這
。所廁下一說，來下接們我“：講下往續繼父師牛青，是於
。方地的5於大在放要是，上論理，量能低是所廁
。置位的9876是就也
）圖見論評（。置位的頭是，上圖宮九在，9離是但
。好太不，屎著裝裡子腦
。裡這9離放要不
。金屬行五，位6乾，外另
。庫財的裡家是作看，上水風在
”。位6乾選不們我，好太是不也，的烘烘臭的弄庫財
”？嗎裡這在放以可，臭不，了淨乾掃打那“：槓抬人有面下
。多很好要，淨乾不比定肯，了淨乾“：道笑父師牛青
。的淨淨乾乾的掃打要定一麼那，角北西的家在所廁，說是就也，所廁是位6乾好剛裡家果如
。置位個這在所廁開避量儘就，子房買沒還果如
”。適合很是不也，所廁放上天，天為乾為因
。位8艮和位7兌選優，置位所廁，看來位方卦八的圖宮九從“：句一了加意特還，現出槓的新有免避了為他
”。講再後以個這，山42分細有還，說來格嚴，然當
。議異麼什有沒家大，山42於對
。了鍋了炸是算可，兒事這所廁放能不能上天，是但
