錢學槮。
光是聽到個名字，就已經能夠後世大多數華夏人肅然起敬。
他整個人就是一個傳奇。
而且和大部分生前默默無名的科學家不一樣。
這位目前的名聲，其實已經很大了。
他歷經艱難回國後，帶領團隊在導彈、航天等領域取得了一系列突破性成果，為國防現代化建設立下了汗馬功勞，在國內科技界和相關領域中聲名遠揚，是備受尊敬的科學家和科研領軍人物。
就在這時候，他的事蹟被廣泛傳頌，激勵著無數科技工作者，為國家的科技事業拼搏奮鬥。
1950年，錢學槮準備回國時，被美國海軍次長金布林竭力阻撓。
金布林認為錢學槮無論走到哪裡，都抵得上五個師的兵力，他寧可把錢學槮擊斃在美國，也不願讓其回國。
於是著名的“一個人能頂五個師”就誕生了。
而且這位厲害的地方就在於，他不光是在一個行業很精通。
還是在多少個行業都是拔尖的那種。
他在空氣動力學和固體力學方面做過開拓性工作，與馮卡門合作創立了卡門——錢學槮方法，與郭永懷合作，最早在跨聲速流動問題中引入上下臨界馬赫數的概念。
在噴氣推進與航天技術這塊，錢學槮是NASA下噴氣推進實驗室（JPL）的創始人之一，也是華夏載人航天奠基人。
他提出並實現了火箭助推起飛裝置，使飛機跑道距離縮短；提出火箭旅客飛機概念和關於核火箭的設想；研究了星際航行的可能性；還提出了天地往返運輸系統概念等。
此外他還是工程控制論的創始人。
在物理力學，航空系統工程學，系統科學，思維科學，人體科學，都是頂尖的存在甚至是開創了這個學科的人。
1935年9月到1936年夏天，他就讀於麻省理工學院航空系，然後沒多久就申請免修並且還獲得批准，於是他僅用一年時間就獲得了航空工程碩士學位。
正常情況下碩士課程需要更長時間完成，他在麻省理工學院算是提前完成了學業要求。
1936年10月到1939年，他在加州理工學院航空系師從馮卡門，完成《高速氣體動力學問題的研究》等四篇博士論文，獲得航空、數學博士學位。
在三年左右的時間裡取得了博士學位，相比一些需要更長時間完成博士學業的情況，也可看出他學業進展的高效。
方言感覺自己在他面前，系統好像也不是什麼事兒了。
而且他不光是能力強，貢獻大。
他的精神，他的眼光，在後世，隨著時間的推移，也被更全面、深入地認識和銘記。
可以說他不僅被視為中國航天事業的奠基人，更是中華民族精神的象徵。
他的愛國情懷、科學精神以及對國家和民族的卓越貢獻，透過各種媒體、教育渠道等被廣泛傳播，在全社會產生了深遠影響，成為了家喻戶曉的英雄人物，激勵著一代又一代的人。
他的名字和事蹟在國際上也得到了更廣泛的認可和讚譽，成為了華夏科技進步和民族復興的標誌性符號。
如果說方言是因為穿越者身份擁有一個站在歷史之外的視角。
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