此外班委在獎學金、三好學生等評選中享有額外加分，尤其在綜合測評中更易勝出。
就業分配的時候，有班委經歷也是加分項，這是積極性與組織能力的體現，尤其受國企、事業單位青睞，不管是這會兒還是前面後面十幾年，都是這樣。
此外班委與老師、同學深度互動形成人際網路，也是合作時可調動的資源。
競爭激烈的環境下，班委經歷會成為脫穎而出的重要籌碼。
現在這些人大多數都是一些工作過的人，或者聽家裡人說過的。
對於班委這塊兒的好處大家都門清，所有職位大家都比較垂涎，大多數是毛遂自薦的比較多。
都認為自己可以擔任。
不過，也有個奇怪現象，就是班長這個職位，大家統一沒有去競爭。
甚至推選都沒去推選。
反倒是有人給蕭承志和李正吉推選到了副班長的位置。
等到大家都推選的差不多的時候，方藥中敲了敲黑板，問道：
“咋的？班長沒人想當啊？”
“……”眾人無語，目光投向站在方藥中一旁的方言。
老大，你以為我們沒點眼色的嘛？
你一開始不早就把班長位置定了嗎？
“沒人是吧？沒人我就推選一個！”
“方言！我推選你當班長！”
眾人：“……”
看吧，演都不演了！
還說其他人不想當班長？
方言哭笑不得，其實他是無所謂的，現在這個班上當了班長，也沒啥優勢，好多人等到研究生班的訊息出來，就會備考研究生班了。
等到進入研究生班當班委，那才是正兒八經的“有用的班委。”
不過現在當班長，倒是也行，反正老方以後也是研究生班的副班主任。
“我也支援方言當班長！”下面立馬有人附和，眾人一看居然是蕭承志。
楊景翔，張延昌，老範，老孟，鄧南星，一個個也舉起手：
“同意！非常同意！”
“沒錯，選方哥就對了！”
“剛才就想推薦了！現在老師推薦了，那麼我也沒意見！同意！”
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