聽到班主任方藥中的話，方言也是服了。
看樣子學校領導是一開始就打算，讓他“搞特殊”。
畢竟藏著掖著，還不如直接公開挑明的好。
這也確實是個策略。
此刻整個教室的目光都集中在方言身上。
被一百來號人看著，換做其他人肯定已經緊張起來了，但是方言不一樣啊。
他是經歷過大場面的，別說百來號人了。
幾千號人的場面都經歷過。
所以這點場面對來他說，簡直就是毛毛雨。
更何況現場不少都是熟人了。
所以方藥中說了話後，方言站起身，直接朝著講臺走去。
一路上迎接著大家的注目禮。
方言還對著他們投去個笑臉，反正他臉上就是一點不慌，但也態度也不至於看起來有些嘚瑟。
“來點名冊在這裡。”方藥中拿著手裡的冊子，對著方言說道。
從方藥中手裡接點名冊。
方言轉過身，對著眾人講道：
“大家好，我叫方言。”
“應咱們班主任的要求，現在做個簡單的點名，點到的同學請回答一聲“到”，我在這裡好做個記錄。”
說完他看向方藥中，問道：
“那我就開始了？”
方藥中抬抬手：
“點。”
方言看向第一頁，還都是些老熟人。
他喊道：
“範長亭！”
“到！”老範舉手應了一聲。
方言畫了個勾，繼續念下一個：
“蕭承志！”
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”。國回閱借》聚類方醫修《版原的藏收部陵書廳宮將，式形閱借請申過伍隊，候時的流本日往前在，下推導領院究研和，授教川玉王長校副校我在，後級上告報，訊資此將他“
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”。獻貢了出做治防疫為功，視重級上得獲，議建要重出提，候時的流大東遠聯蘇在並，評好致一的院醫中大各了得獲，盒灸艾的上在捆以可瞭明發還他，間期此在“
”。方秘和訊資籍古的貴寶量大了得獲們我為，本餘十二，籍古國正修復修，本餘十三籍書傳失了現發並，作工訂修和復修的書該了織組與參，員人要主為作他，後》聚類方醫修《到閱借，底年在後隨“
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”。人天為驚醫西外國讓，病其轉逆功且並，者患的期晚化維纖質間肺位一了治救”湯心救格破“用使，師醫問顧室公辦醫中和協任擔，請邀的院醫和協了得獲，醫的湛堂仁同在為因他，後考高在“
”。機危克尼特普斯的界學醫為呼稱其將並，醫西們他過超醫醫中的言方，示表是更後去回，生醫克利姆海其“
”。名命子孩的生出沒還他以棟一，名命字名他以棟一，樓棟兩了贈捐和協給義名的他用，屬家者患和者患時同而“
”。獻貢的大巨了出做，推務任的辦僑中為，國回僑華外海量大了引吸醫的他，後隨“
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。呢說不還他兒事這然不要，果效個這是就的要他
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”。和協進生學個幾外另的上班們咱了帶他，後過診義在，請邀的診義校學們咱了得獲他後然“
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：道說中藥方
”。識認識認家大和來起站都“
：來起了站都人個幾的字名到唸被於終
”！好家大“
”！好家大！好家大“
”！好們學同“
。啊榮多這，己自示展班全著對都個個一
：道說的聲小中藥方著對，頭過轉候時這言方
”。了錯寫上料資，了進就前之是們他星南鄧，民濟孟，下正糾我“
。道說中藥方”。吧思意個那就正反“
。麼什是就麼什說師老，吧好，了語無言方
：道說續繼中藥方著接
”。評好致一了得獲且並，了癒治部全人的院出前目外例一無，症雜難疑種各了療治面裡和協在，學同些這著帶在，後隨“
”。學利順並，師為太太老羅橋雙了師拜，院醫科骨252橋雙的邊那朝了去還，前之節春過在他後隨“
：懵些有人的面下讓話這
”？學？啊“
”？嗎節春年去？節春“
”？吧題問有料資？學間時短麼這“
：道說翔景楊候時這
”。學間時短很是就，了猜別“
”。鬆放沒點一，習學院醫科骨252去車騎雪風著頂午下，病看和協午上哥方“
：手起舉昌延張
”！證作以可我個這，錯沒“
。證作以可己自示錶手起舉也民濟孟
