光是這幾個同學說的都讓大家非常感興趣，就更別說是方言親口來講了。
所以方言在同學們的再三邀請下，走上了講臺開始給大家分享今天故事，不過今天有八個患者，一節肯定是說不完的方，方言就只好挑典型的來說。
總結來說，最典型的案例應具備以下特點：
病情複雜、治療手段多樣、辨證思路清晰、具有代表性或罕見性。
因此，方言認為，徐簡的女兒和谷芷蘭的案例可能最為典型，適合在課堂上詳細分享。
方言上臺就開始講解起來：
“患者是一位26歲女性，病程2年，皮膚硬化從肢端蔓延至軀幹，伴腎損傷。”
“西醫診斷：瀰漫性皮膚型系統性硬化症，皮膚活檢見膠原增生。”
“送到我那邊的時候，我辨證為，腎陽虛損，寒凝血瘀，當時我想到了咱們學習委員蕭承志同學和我分享的1974年他治療的醫案……”
只要方言一講課，班上的人就特別的認真。
主要是他們大部分人也不知道怎麼辦。
今天方言第一個說的醫案，還和蕭承志有關係，這可讓蕭承志也感覺倍兒有面子。
現在他已經算是服氣了，方言確實比他強。
而且人家天然手段就比他老到，他也沒有了和方言爭奪第一的想法了，甚至爭奪第二的想法都沒有，畢竟李正吉也是斷崖式領先在前面的。
除了方言能壓他一頭，其他人拍馬也趕不上李正吉這個副班長的醫術。
方言講完了，硬皮病谷芷蘭的醫案。
接下來又開始講徐簡女兒的醫案。
並且在這之前，方言還對著大家透露，人家要給學校捐一棟樓。
方言認為這個樓，應該是修給大家改善住宿的宿舍樓。
還給不少人都聽激動了，一棟樓只要開始建設起來，其實資金到位的話，還是很快就可以修好的。
就像是人民大會堂，從1958年10月動工，到1959年9月建成，歷時約10個月就修好了，學校裡請的都是基本上同單位的BJ建工來修，沒有道理修不快。
不會出現房子修好，他們就畢業的情況。
所以這還真是讓大家激動了一番。
接下來方言繼續講起了徐簡女兒的心臟病合併銀屑病來。
沒多一會兒，教室門口又來了學校沒課的老師，跑到這裡來旁聽。
班主任劉渡舟乾脆把人喊了進來，一起坐在教室裡聽了起來。
這分享課聽方言講和聽其他人同學講，感覺都不一樣，這位不管是節奏還是講話的條理，都屬於是頂尖，可以說他現在來教書，都是夠資格的。
以至於一些老師都想著，是不是可以模仿學習下方言講課的節奏。
。了慣習都正反，看麼怎們他意在有沒是倒言方
。課下了到講直一
。了完講就也他鈴課下打一，間時了好制控的確準言方，堂拖課講的前之過經
。的似鈴課下的拉己自後完講他是像就直簡
。掌鼓紛紛人眾的課完聽
。課下佈宣言方
。盡未猶意些有還多人眾
。了去師老個幾請邀去又，去室教出經已言方兒會這過不
。去過請邀會都他人的過去次上，請邀不他天明，外老小個幾了除
。法辦想想他給家大讓，益廣思集要需也言方，兒事的人本日有還外另，說一說都家大給要需以所，的多還兒事的完的周這是要主，鬧熱想言方是不也實其
。亮葛諸個頂匠皮臭個三，嘛好的說話俗竟畢
。們師老”東“的己自了到請邀也言方快很
。個那的編主言方是就，錯沒》學製炮藥中《的授教元世金是節一，治政想思是節一，課堂兩午下來下接
。兒事的泉路曾他下了問詢，授教元世金到找就言方，課下課堂這完講到等
。道問的訝驚些有元世金”？所究研方秘進要想，你到找泉路說是你“
。遍一了講元世金給的單簡的說仁普賀前之把，頭點點言方
：到說他，悟大然恍才元世金，裡這到聽
”。作工證驗效藥與化準標製炮藥中責負，家專藥中心核隊團為作，案專作合外對藥醫中家國與參外國在他，藝技製炮統傳與伍配藥中病溫長擅其尤他，的錯不是還他為認我，技的塊這藥中……作工排安著等息休在都直一實確，後來回他“
”。忌藥用善完，品產藥中的口出們你幫以可，範規全安本一第的藥用醫西中行是這，》忌藥用合聯藥西藥中《了結總還他且並“
”。文論的域領效增毒減藥中毒於關篇多有還他外此“
”。的投前之國出他是就，藝工霜制子錢馬如比就“
”。題問鍵關些這”定穩效藥“與”化準標藝工藥中“決解力助，面方技製炮與驗經化際國藥中在以可，話的加他為認我“
。來銷推了起做言方著對就即當，麼什要需言方道知也他且而，楚清很的道知細底的弟師對元世金，弟兄師門同為作
。上點痛的言方了到說都句句一上本基伙傢那
。了心都的說言方給接直
！啊天殄暴是就直簡，來下簽不是要己自，才大位這，思意這著看
。字000331家大欠前目，章這完更：SP
！咯早請天明，了冇天今
！心好個有天每，康健！樂快日節祝
！了去的天明碼力努老
