看到楚喬南眉飛色舞的樣子，眾人都被他給吸引了。
而且他還講的是方言治療的手段。
他也不明白方言之前那些動作的含義，但是根據方言講述的情況，講出來了一個方言希望大家知道的版本。
楚喬南講完過後，在場大部分人都有些震驚，特別是新加入的十二個人，他們都沒想到還有這種治療手段。
簡直就是聞所未聞，當然這裡面還是有人看出了一些端倪，特別是老孟老範陶廣正和袁青山，這四個人聽到方言的話過後，立馬就想到了祝由術身上，老孟去年有段時間是在研究祝由術，老範和袁青山是道醫他們本來就接觸過這方面的東西，陶廣正是聽過方言和海燈大師治療王慧媛阿姨的過程。
他還沒來之前，方言他們是怎麼把人救醒的事兒，海燈大師就使用過類似的招數。
當然他們也知道這個場合是不適合說這事兒的，一個個都只是跟著其他人附和了一下。
現在領導還在這裡呢，這要是說出去了，沒準就是給方言找麻煩。
經過了前面十年，現在的人說話做事兒都非常小心，生怕觸發了某些敏感詞。
不過楚喬南和其他人不知道這是祝由術，都認為這確實是某種古代的音波療法，現在都在讚歎。
“方哥第一次用居然能夠用的這麼順利！”
“是啊，第一次使用在臨床就能夠完全理解並且正確使用，還能發揮出特定的效果，這簡直就是天才！”
“我也是服了，這個腦子真是太讓人羨慕了，怪不得方哥能夠帶領那麼多人修復《御修醫方類聚》，這是已經把古代人的思路吃透了。”
“果然不愧是去年的高考和研究生滿分狀元，含金量不是一般人能夠比得上的！”
大家這裡話裡面，多少都是沾點真心實意的，畢竟這事兒讓他們來做，還真是不可能有這麼順利，就光是個秘方，也不一定能夠一次用出效果來。
這就是對古籍理解問題了，古籍裡面那個時代的常識性問題，過了幾百年可能就變得不一樣了。
就比如說用藥的計量問題，李時珍一搞，後面的計量單位就都出問題了。
方言並沒有想在這個問題上聊太多，他對著眾人說道：
“這個手法大家要是感興趣的話，有時間我可以分享給大家。”
聽到方言這話，現場眾人頓時高興的歡呼起來，方言可真是太大方了。
“方哥，研究生班我還是選您當班長！”
“對對，必須選方哥！”
“我同意，這個班長不選方哥沒人能當！”
方言擺擺手，這個班長方言還真沒那麼想當，好多事情不用當班長其實也能做到，但是當了班長過後，很多班級上的事兒就要找上他了。
當然了，如果大家要選他，他也不反感，畢竟有了班長的身份還是很好說話的。
一百多八十八個人，分成三個班，如果是平均分的話，一個班就是六十個人出頭，現在這裡三十幾號人，都在一個班的話，那一個班就有半數人支援他。
這樣選肯定能選上的，就是不知道到時候學校是怎麼分班了。
按照成績，還是隨機打散？
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