「就因為皇帝一句話？就把這門治病救人的本事給禁了？」
「嗯。」方言點點頭，繼續道，「那時候的說法是，皇帝是九五之尊，身體髮膚受之父母，不能用針扎。用火灸，覺得這事兒「不體面』，不光自己不用，還直接把太醫院的針灸科給廢了。你們想，太醫院是全國醫術的風向標，官方都明令禁止了，民間的大夫哪還敢光明正大地用。光明正大地傳？」「那時候，很多家傳的針灸本事，都不敢寫在書上，只能父子口傳心授，偷偷摸摸地教。趕上清末戰亂。軍閥混戰，多少世家沒了傳承，多少孤本醫書毀了。散了，還有不少被當時的外國傳教士。商人帶出了國，流落到了海外的藏書樓。博物館裡。」
方言指了指眾人手裡的筆記本，又道：「你們翻爛了的《針灸大成》，是明代楊繼洲寫的，他當年是太醫院的針灸聖手，這本書是他整理的歷代針灸通用典籍，相當於咱們部隊裡的通用訓練大綱，能教你基礎的取穴。治法，可最核心的家傳本事一也就是我今天用的這套複式補瀉手法。氣至病所的催氣訣竅。」「道光這道禁針令，一下就斷了這門手藝的官方傳承，民間的傳承又在戰亂裡散了大半。你們翻遍了市面上能找到的醫書，也找不到這套手法的核心訣竅，自然是紮了同樣的穴位，卻出不來同樣的效果。不是你們學得不好，是這門本事，已經失傳了……」
接下來方言就給他們簡單的講了一下當年的故事，還有自己是怎麼和京城的中醫故宮的專家，把這東西又重新翻出來的。
反正就是告訴他們，這針法具體是怎麼來的，讓他們後續學習知其然也知其所以然。
要準確認識到這個東西的價值。
有些東西確實要講清楚背後的故事，人家才會更加的重視。
要不然，大家心裡對知識是沒有太大價值概念的。
就像是一些人認為隨便張張嘴就能打聽到人家發家致富的秘密一樣。
話音落，眾人臉上的茫然，瞬間變成了恍然大悟，隨即又湧上了濃濃的震驚和惋惜，還有對即將學習到的針法的重視。
話到這裡，基本上也就說的夠了。
今天上午的時間，有悟性的可以多學到一些東西。
沒有那麼好悟性和學習能力的學不到多少也無妨，後面反正都是要培訓的。
今天上午讓他們看懂兩件事就行了，第一件事就是方言手裡針法的功效是有多好，第二件事就是他們接下來要學到的針法到底是什麼來頭。
知道這兩件事就行了。
接下來他們會自己去傳的。
事情其實也和方言判斷是一樣的，今天上午的義診任務結束，來看病的那些戰鬥英雄們都得到了救治，然後在樓下還領到了老胡準備的錢和物品，接著一起上車回了軍區那邊。
至於跟著方言他們學習的這些軍醫，則是有些不一樣的安排。
因為他們即將開始培訓，所以今天午飯被安排在了協和這邊食堂吃。
下午會帶他們去協中醫研究院那邊參觀，並開會，然後接下來的一週時間，都在那邊進行培訓和臨床。那邊剛好也有個針灸醫院，能夠滿足這些條件。
上午吃飯的時候，方言給軍醫們講的故事就已經傳出去了。
大家都知道事情是怎麼回事了。
其實之前方言以為他們已經看過雜誌了，但是後來才發現，只是少部分人能夠接觸到雜誌。比如秦開遠這位後勤衛生部的部長。
其他人其實還沒有那麼靈通的訊息。
這個既是時代資訊的侷限性，也是管理上的一些限制。
軍醫軍醫，首先還是軍人，然後才是醫生。
方言他們這邊當然也在協和食堂這邊一起吃，他就和廣州中醫大學的各位教授在一起，今天下午他們要上飛機回去了。
這頓飯也算是給他們的送行的宴席。
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