等幾位先生說完，他才提出自己的構想:
“我初步設想，這次研習為期一個月，分三個時段。”
“第一時段，七天，是‘公開課與觀摩’。
先集中講解桃源學堂的教育理念、管理體系、課程設定。
之後安排大量的公開課，讓咱們學堂所有的先生輪流上課。
上課的內容就是《桃源蒙學》裡面的內容。
把那些前來受教的先生們全都當成新學子對待。
讓他們看看咱們是怎麼上課、怎麼和學子互動、怎麼管理課堂紀律的。”
“第二時段，十五天，是‘分科研習與實踐’。
按學科分成經史組、算學組、農工組、德育組。
由咱們相應的先生帶隊，深入研討本學科的教學方法、教材編寫、考核標準。
這一時段要讓夫子們嘗試設計一堂啟發式教學的課，讓咱們的先生給他們點評打分。
評分結果會派人送到他們各自的府學，告知他們的山長。”
“第三時段，八天，每位參加研習的先生，要提交一份‘教學改進方案’。
讓他們針對自己所在學堂的情況，提出具體的改良計劃。
咱們組織評審，選出優秀方案，給予特別獎勵。
最後一天，舉行結業儀式，頒發‘桃源研習證書’。”
幾位開會的先生聽完，眼睛都亮了。
“這個安排好！”周文彬忍不住誇讚。
“這一套套的，有評分，有證書，不是讓他們來聽聽就完事的，是真要學東西回去用的。”
“只是……”曲懷州有些顧慮。
“一個月時間，是不是太長了？各地夫子久居桃源，這食宿如何安排？”
李五琰胸有成竹卻又無奈地笑道:
“先生們以為，各州府為何突然從去年夏就送來這許多的申請帖子。
其實這“研習”的主意全是戶部和翰林院在背後推動而來。
所以，這個問題，戶部己經提前和我知會過了。
這次研習，所有費用，包括夫子們的食宿、路費、補貼，全由戶部承擔。”
“戶部這麼大方？”周文彬驚訝。
。得值都錢多花，計大年百是育教，了說子太，的批子太是，事這為因“
”。理合合算也，補錢掏部戶讓那，力苦出頭牽們咱要就們他，的准批議提部戶和子太是習研然既
。了重更任責的上肩了到也時同，悟大然恍人眾
。敗失能不，功能只，的批子太是這
:道續繼琰五李
。視重很也習研次這對院林翰。事件有還“
。來過修編和士學位幾十了派地特
。理整、錄記是面方一另，習學是面方一
”。學各到廣推，行發印刊，》略要學教式新《撰編，果的習研把算打們他
”！啊事好是這“
。道激江懷曲
”！了遠深更就響影，籍典形’學教新源桃‘的們咱把能若“
”。是正“
。頭點琰五李
