“老師，您看，這幾本書上面都提到過，幾百年前的古時御獸師，能夠透過技能的疊加融合，創造出最適合自己的寵獸使用的奧義。”
“根據書上的描述，奧義的威力和破壞力，比我們這個時代，寵獸使用的組合技，要強大，可怕的多。”
“然而奧義的傳承，卻莫名其妙的出現斷層，消失了。現代的御獸師，不管有多麼強大，哪怕是神級御獸師，也無法掌握失傳的奧義。”
“老師，我想知道，奧義的傳承為什麼會出現斷層？到底什麼樣的組合技，才能融合成奧義？組合技比起奧義，到底差在了什麼地方？有沒有透過實驗復甦的可能性？”
見青菡問得一臉認真，吳老師頓時覺得頭大。
喂喂，你現在連高中都沒有正式上過，問出這種問題是不是超綱了啊？
再說了，他只是一個平平常常的人民教師而已。
要是他能夠研究出奧義級別的技能，那他早就稱霸星際了，還在這裡教什麼書？
吳老師不想被一個小姑娘看不起，斟酌了一下，組織著語言，撿自己知道的內容，對青菡說道：
“關於奧義的斷層，有幾種說法。其中普遍接受度最高的一種是，時代的不同導致了環境的變化。現階段的環境，導致奧義出現的某種重要條件缺失。因此，即便是神級御獸師的寵獸，也無法將技能融合成奧義。”
“當然，缺少的重要條件具體是什麼，這個問題還有待於進一步的論證。就連相關方向的專家學者，也沒有定論。”
“啊，我覺得，會不會是因為，現在的超凡生物，不管是什麼技能，技能的熟練度都只能提升到大圓滿境界。難道那圓滿境界之上就沒有更高一層的境界了嗎？”
“如果能夠突破這個限制，會不會有可能呈現前輩御獸師的寵獸，融合出奧義的風采。”
吳老師笑了笑，“確實有可能是這樣。不過你現在的年齡還很小，你要學習的東西還很多，要走的路也很長。”
“與其急著研究看不見摸不著，斷層嚴重的奧義，不如著眼於當下，做好你現在該做的每一件事情。千里之行始於足下。學習知識也好，培育寵獸方面也罷，都是一點一滴慢慢積累，讓自己慢慢變得強大起來的。”
青菡點了點頭。
“老師，我還有問題想問。”
“我在想，能不能透過一些針對性的訓練，讓寵獸更加精準的掌握自身的技能和力量，提升攻擊的精準度的同時，也控制力量的消耗，爭取以最小的消耗，取得最大的效果。這樣不光能夠更加精準的對對手造成打擊，也可以最大限度的提升寵獸在戰鬥之中的續航能力。”
她總是有一種感覺。
她的寵獸體內的能量明明比其他同級別的寵獸更加渾厚，但是在戰鬥的過程之中，小啾啾和小靈靈對於體內能量的控制還是有些粗糙，不夠細緻，無法將自身優勢全面發揮出來。
而且，這個御獸世界，和她所熟悉的修仙世界是不一樣的。
她沒有辦法完全照搬之前的經驗，利用自己對於靈力的精準把控，幫助她的兩隻寵獸，實現對自身能量的精確控制。
所以，在這個方面，她還需要更加專業的老師的指點。
“嗯，這是個好問題。”吳老師欣慰誇讚道：“這就涉及到寵獸對於自身能量的精細操控了。針對你目前的兩隻寵獸，冰霜鶴和書之靈來說……”
吳老師開始具體講解起來。
很快，他就發現，這個以總成績全校第一名的分數，考入他們驕陽高中的孩子真的很聰明。
她理解能力很強，記憶力也特別好，學東西很快，用不了多久就能融會貫通，並且舉一反三。
唯一的問題是，腦子轉的很快的孩子，容易發散性思維，從一個問題，衍生出無數個問題。
