市建委的建築隊,不是去支援大三線,就是在負責市裡的重點基建專案。
每個片區倒是也有施工隊,可那些人都是混日子的,平時修補修補房頂,通通下水道還行,讓他們建房,孫福滿怕一陣風就給颳倒了。
為了這事著急上火的,之前因為解決了工人營養問題,剛積累的資本,也快被消耗光了。
李學軍就是在這時候,找到了孫福滿。
他是個聰明人,要是說得早了,孫福滿肯定會一口回絕。
市裡的重點單位,專家宿舍居然用一幫老農民來蓋,說出去還不得讓人笑掉大牙。
只有等到孫福滿徹底沒轍,病急亂投醫的時候,這件事才有希望。
果然,昨天李學軍去了孫福滿家裡,剛提起這件事的時候,孫福滿也是一副“你有大病”的反應。
但很快,他就主動問起,這件事是否靠譜了。
沒有更好的選擇,孫福滿最終還是決定試一下。
畢竟,李學軍有句話說得沒錯?
農村的自建房,還不都是老農民蓋的,專家宿舍也就多個上下水。
不過,孫福滿也沒敢掉以輕心,特意把當初設計專家宿舍的工程師給找了過來,打算給李天明來一次面試。
攤開圖紙,也沒什麼新鮮的,整體佈局的大平面,內部構造的平、側、單體切面,還有就是上下水的管網圖,另外還有一些雜七雜八用來唬人的。
這個年代的設計圖還是粗糙了一些,不像後來,一個廁所都能整出十幾張圖紙,細節標識都能給畫出來。
不過這純手繪的圖紙,李天明倒是第一次見到。
沒辦法,這年頭歐美地區的電腦可能還不具備繪圖功能呢。
專業的繪圖軟體更是連影子都沒有。
“張工,這裡的承重比是不是標反了。”
呃?
原本興致缺缺的張工程師微微一怔,看向李天明手指的位置,表情變得驚訝。
他是怎麼看出來的?
這處錯漏,是他故意留下的,就為了看看這個鄉下小子到底有幾分能耐,敢接這個活。
隨著李天明提出的問題越來越多,有些用詞雖然不專業,但也能理解。
張工這下也收起了輕視的心思。
開始耐心地為李天明一一解答。
“小夥子,你這看圖的本事,都是和誰學的?”
還能和誰學,都是自學的唄!
。死坑給人讓得不還,白明不看都紙圖連是要,年幾十了幹,程工包承明天李子輩上
。通自師無麼這就,累積驗經上加再,本書啃己自著能只,他的化文一初有只
”。線畫過學傅師老著跟,忙幫去過常經,房蓋人裡村前以“
?啥
!我逗在你
?紙圖懂得看能就,線準基畫過學
。了行就工瓦泥年幾幹,村農去送人把都全,業專築建麼什設還裡學大,話的樣這是要
?釋解麼怎能還,話的此如是不可
。的在存的真是許或,才天的域領個一某,是但,的之知而生有人信不工張
”。了關過是人輕年位這,面方識知業專有還,念理計設的我至,了題問麼什沒邊這我,長孫“
。論爭了變演至甚後最,論討互相是來後,答個一問個一是始開一,話對的人個兩聽在直一剛剛滿福孫
……是但,懂聽沒句一是他,事的上業專
。的子刷把兩有真是,子小下鄉個這明天李覺
”?題問沒定確,工張“
”。了的斷判能我是不就這,何如平水工施,面層識知論理是的說我“
。起工張,著說
”。了辭告先就,作工多很有還位單,了束結經已務任的我,長孫“
。去出了送人把忙連滿福孫
”?的學誰跟是都……些這你,明天“
”。會就看一,啊學用不也這“
。掰牛個了吹明天李
。清不釋解事這為因是在實
。了釋解的別有沒也可,淡扯很得覺然雖,了聽軍學李
……唉
……定不說,子侄大個這下一養培好好,清不拎學李是不要
。了來回滿福孫,開推被門的室公辦
”?樣麼怎得幹活們你道知不是就,明天“
。幹來人要需是還活,多再得懂識知業專但,才人個是明天李
”。賬算我找管只您,亮漂不得幹是要活,心放您,叔孫“
。作工的年來廠鐵鋼著係關竟畢,心決了不下是還滿福孫
”。看看場現工施看去們我,走“








