學前教育...
其實真的很重要。
一個好的學前教育可能會治癒一個孩童的一生——他能塑造孩童的良好行為習慣和道德品質、培養美感、激發想象力與創造力、促進個性健康發展等等。
最最重要的是身心的健康！
如果是那些垃圾幼兒園：小孩哭鬧被無視冷落，被不專業的幼師恐嚇、辱罵，情緒、習慣得不到正確的引導等等問題時常發生。
到時候小孩去上小學，可能光自愈都得花費整個小學時光，畢竟童年的創傷是很可怕的。
可是矛盾的地方又在於：這些好的幼兒園，他們要麼沒資格，要麼就是上不起。
至於這些外來務工人員為何不將小孩放在老家——因為在關鍵的年齡，父愛與母愛的缺失何嘗不是個更大的問題呢？
接到身邊，父母雖然沒有時間教育，但小孩每天都看到自己的父母，哪怕在幼兒園不開心也是願意的。
算是“兩害相較取其輕”吧...
......
行駛的車上。
江輝想起之前那位穿著廠服的女人來去匆忙的樣子，眉頭不由皺了皺。
“哎...對孩子負責，對自己就難負責嘍...”
如吳佳麗所說，每天接小孩來回就要用去她40多分鐘的時間，再送到租房來回，到工廠後大機率就剩十分鐘不到的時間了。
這也就代表沒空吃飯，估計是等到晚上下班回家吃，長期下來，能不得胃病？
“有時候真的挺佩服你們的，明明自己過得那般艱難，卻還想要子女成才，不覺得是妄想嗎？你們能給他們什麼？
一個學前教育都能差那群人一大截，更別說後面還有小學、中學、大學...雖然可能沒有大學，哎...搞不懂你們啊...”江輝眉頭越皺越深。
“舅舅...你不開心嗎？”宥安突然道。
江輝搖搖頭，然後笑了笑，“沒事呀，只是剛才在想事情。”
“嗯嗯，那就好，我看舅舅眉毛一直這樣...”宥安學著江輝剛才的皺眉，“還以為舅舅你不開心呢~”
“哈哈哈...”
宥安搞怪的表情，讓江輝本有些灰暗的心情明亮了一些。
......
小區。
邱亞蕾在陽臺看到江輝正帶著宥安喂小貓，臉上不由自主地浮現幸福的笑意。
“這樣就挺好的...對吧...”
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