建立幼兒園與建立中小學幾乎是兩個概念。
一個是輕資產一個是重資產，一個是管理一個是治理，一個是民生工程一個是戰略工程。
土地與規劃、建設標準與成本、審批與政策、師資招聘與成本、課程與教學體系先不說。
光社會輿論、青少年壓力，稍有不慎就是事故，可以說容錯率幾乎為零。
這又不是鄉鎮，這是發達城市的市中心啊，一齣事就是新聞，一有新聞就會形成輿論旋渦。
沒有成熟完善的教育鏈、背後沒個人頂著，誰敢建中小學啊？
所以當江輝說出這話時，會議室也是瞬間安靜了下來。
楊安東以為江輝是被激成這樣的，眼神不滿地掃了眼李維松。
李維松見狀，雖覺得範雅芳並沒有說錯什麼，但還是用嚴厲的眼神示意對方閉嘴。
範雅芳明明有話要說，卻只能憋著，忍不住蹙起了眉頭。
“哈哈，江董倒也不用把責任都攬下來，要適當給我們政府一些表現的機會嘛~”李維松玩笑似的打了個圓場。
江輝注視著對方，微笑道：“其實這個念頭我並非是一時興起，在我決定辦幼兒園時，我就考慮過之後的影響。
並且只要你們給予這幼兒園同樣的招生標準，我還會將這些小學、中學打造成鑼湖區內排名中上層次的校園。”
楊安東的中指與食指輕輕敲著椅子扶手，心裡開始了謀算...
如果他能拿下區長位置，那他未來五六年肯定都會在鑼湖區，中學的政績他不知道，但小學的政績肯定會算到他頭上。
不過這些事情，現在不適合聊。
至少得確定這區長位置是不是他的後，才會去考慮。
李維松見領導不說話，也是有些犯了難。
江輝所說的招生標準——也就是三分之二都得是工廠務工人員的子女。
這種區別對待的事情，放幼兒園都已經是特殊情況了，放中小學那不純找死嗎？
輿論一起，政途全無啊！
這要是敢報上去，整個區政府都會跟著挨批。
當然，並不是沒有解決辦法，比如選址決勝：將中小學直接建在工廠區、務工人員聚集區。
這樣，根據就近入學的義務教育基本招生原則，這些務工人員的子女自然就會成為這所學校的主要生源。
不過說歸說、做歸做，其中難度有多大，他這個教育局局長可太清楚了。
他又不在現在這個位置久待，沒道理牽扯這種麻煩。
“我很好奇，江董既然為了那些務工人員，想來是體恤民苦之人，那又何必在鑼湖做公益，去那些偏遠地區做建設不是更有實打實的效益嘛~”一名皮膚有些黑的中年人說道。
江輝聞聲望去，知道對方是發改局的副局長，於是朝對方點了點頭，“這位領導我問你一個問題，你覺得鑼湖區作為發達城市的中心城區之一，它的標籤是什麼？”
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