裴霽雲一走進去，學子們立時起身見禮。
二皇子則端坐在主位，笑著道：“霽雲，就等你考校了。”
不管二皇子在外的名聲如何張揚，但在這群學子心中，他的聲望倒是極好。
被聖上寄予厚望的皇子中，誰還能有他這般禮賢下士，求賢若渴？公務繁忙之際，還帶著昔年連中三元的狀元郎親自在春闈前對他們指點一二。
裴霽雲在二皇子右側坐下後，這群學子才紛紛落了座。
他道：“殿下文采斐然，考校一番已然足矣，又哪裡還需要我再多言？”
二皇子對待裴霽雲十分溫和，道：“霽雲，你莫要推脫，在這些學子心中，你這個狀元郎比可我厲害多了。”
裴霽雲垂首，道一句“殿下過譽”，隨後轉眸看向這十來個緊張忐忑的青年才俊，溫和地開口：“諸位便就三物、秀士、審器三詞談一談取士之道罷。”
這個題目雖然較為晦澀，但在場的都是舉子，幾乎是立刻就想到了出處來自《十三經注疏》，又聽裴霽雲直言要他們談取士之道，緊張的心瞬間舒展許多，不少人已經開始落筆答題。
但在場中有三位世家豪族出身的學子卻暗中皺起了眉頭。
但凡談及取士之法，必然會涉及到權利的對撞博弈，寒門祈望廣開通道，能躋身朝堂，而貴族把持著權勢，自然希望嚴苛選拔。多多掣肘寒門學子。
聖上雖說不上多麼明德治世，但也算一箇中規中矩的守成之君，他自然不願意看到朝中成了世家大族的一言堂，是以也同歷代帝王一般重視科舉，選拔寒門。
可寒門若是起來了，必然會擠動瓜分原本屬於世家的權力地位，這是貴族們萬萬不能忍受的。
此題看似簡單，但若結合朝中局勢，其實並不好答。
尤其對於寒門出身的的學子，這委實算得上一個陷阱了。
若應對之策利好寒門，必然會被世家不喜，但若利好朝中貴族，又會被寒門唾棄。
這三人細細思量一番，才緩慢下了筆。
沒多時，便有學子停了筆。
二皇子見了，招上來看過兩眼，又叫人下去，此後陸陸續續又看了數人的對策，雖然沒說什麼過多的評價，但從他微蹙的眉心便知，他其實是不太滿意的。
裴霽雲也默然不語，沒有開口勸解。
二皇子放下手中墨卷，眸光在堂下一轉，忽然道：“江公子，你將墨卷拿上來一觀。”
江翊之是滿堂之中僅有的三個寒門之一，坐在最後，此刻聽了二皇子所言，便起身將答卷呈送上去。
二皇子接過，垂眸一看，眉心都舒展不少，他道：“霽雲，你也瞧瞧。”
裴霽雲接過試紙，淡淡掃了一眼，見到一手上好的字跡。
答卷以取士如鑄鼎，三物為足立其本開篇，並未直言闡述對策應利好於哪一方，通篇引經據典，用詞講究，富含深義，將平衡之術運用得極其巧妙。
二皇子既然叫裴霽雲看一看，那便是較為滿意的，想借他的口抬一抬江翊之的名聲，好教他出仕之路順暢許多。
裴霽雲似笑非笑擱下試紙，目光落在江翊之清俊的面容上，卻是沒有順了二皇子的意，而是平靜地評價：“左右權衡，平庸之術。”
滿堂一靜。
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