《穿越成了遊戲里的炮灰角色》第14章 數學課與安德烈教授(2)

作者:路點煙汀·9個月前

法倫一邊翻著數學書,一邊等待著上課鈴聲的響起,他主要是在看每一章節後面的實用案例,看了這些案例確實會產生一種,原來數學還能這麼用在魔法世界的感覺。

【學力+5】

隨著上課鈴聲的響起,坐在門口的安德烈教授將小凳子收起來,關上門,走到講臺後面,他的身高也僅僅比講臺高出一點,但沒有人會小覷他,因為這可是大陸頂級學府的教授!

安德烈教授清了清喉嚨,用著沙啞但是有力的聲音說:“同學們下午好,我是負責你們第一學年數學與魔法課程的老師,你們可以喊我安德烈教授。”

“我知道有一些同學可能從來沒有學過數學,但是沒關係,我們的課程會從最基礎的開始。”

這時一隻手不合時宜地舉了起來,一位金色的短髮梳理得整整齊齊的男生。

“韋斯特同學,請問你有什麼問題嗎?”安德烈教授微微側頭,目光溫和地落在那個金髮男生身上,同時抬手示意對方可以說話。

韋斯特從容不迫地整理了一下自己的衣物,然後站起身來,姿態優雅,語氣不緊不慢地說:“安德烈教授,據我所知,毫無基礎的同學應該只是佔少數。在座的大多數同學都已經學習過不少數學知識,所以我認為我們沒有必要因為少數人而耽誤大部分同學的寶貴時間。”

安德烈教授嘴角微揚,露出一抹淡淡的微笑,他的目光先是停留在韋斯特身上,隨後緩緩掃過教室裡的每一個學生。他的聲音平靜而堅定,彷彿能夠穿透每個人的心靈。

"韋斯特同學,你的想法我完全理解,但我想告訴你的是,知識從來不是某一部分人的特權。"安德烈教授一字一句地說道,聲音沉穩有力,不容置疑。

"真不愧是教授!"坐在教室中的法倫心中暗自讚歎道。

他對安德烈教授的觀點深感認同,對於那些急於求成、追求速度的人來說,他們往往會忽略掉知識的真正價值和意義。

安德烈教授接著問道:“而且,韋斯特同學,你能說你已經完全掌握了數學基礎知識在召喚術之中的應用了嗎?”

面對教授的提問,韋斯特沉默片刻後,無奈地搖了搖頭,表示否定。

雖然他對數學有著一定的瞭解,但要說到將其與召喚術完美結合,他還遠遠不夠火候。

最後,他有些不甘心地坐回座位上,眼神中透露出一絲不滿。

“今天是第一節課,我們暫且不講數學的知識,我們先來學習一下,召喚術與數學有什麼關係。”安德烈教授沒有受到影響,很快就開始了他的課程。

“召喚術,作為我們世界中最為強大的魔法,它的基礎同樣建立在數學的精確計算之上。” 教授說著,拿起了一根粉筆,在黑板上迅速地畫出了一個複雜的幾何圖形。

“看這個圖形,它是一個六芒星,但在召喚術中,它被稱為‘靈界之門’。” 他解釋道,“每一個角的度數,每一條邊的長度,都直接關係到召喚門的穩定性和召喚生物的力量。”

法倫和其他學生都聚精會神地聽著,他們從未想過數學與召喚術之間會有如此緊密的聯絡。

“例如,召喚一個小型元素生物,我們需要計算出召喚陣的精確尺寸和角度,以確保元素能量的正確分佈。” 教授繼續說道,“如果角度偏差了一度,可能會導致召喚失敗,或者召喚出的生物力量超越召喚師承受的極限。”

他轉向面對學生,微笑著提問道:“有沒有一位同學能用數學的方式來解釋一下,為什麼召喚陣的角度如此重要呢?”

全場鴉雀無聲,一度讓法倫恍惚,像是回到了地球上上課的時候老師提問問題的場景。

聽到安德烈教授叫出自己的名字,法倫心裡咯噔一聲:“不會吧,這麼倒黴?難道我的運氣真的這麼差?怎麼每個老師都盯著我啊!”

他極不情願地從座位上站起來,心裡暗暗嘀咕著。

這時,周圍傳來了同學們的議論聲。

“那個傢伙就是東流來的蠻子吧?看他那頭黑色的頭髮,不知道有沒有學過算術呢?該不會連字都不認識吧?”

“我聽說東流那邊的人還在吃生的食物,過著茹毛飲血的野人生活,真是野蠻!”

”?炸......生發能可至甚,定穩不發引能可還,果效喚召響影僅不這。足不量能則分部他其而,強過量能分部些某的陣喚召致導,均不會就佈分量能,確準不度角果如。關有佈分勻均的量能與這為認我,授教“:道答回地真認後然,靜冷持保己自讓力努,氣口一吸深倫法

。容笑的意滿了出不授教烈德安讓,晰清輯邏,瞭明潔簡答回的他

”。上在留停是不而,題問考思深以可,樣一倫法像能也學同他其希。刻深當相解理的學數對你來看“,眼一學同位幾的話說才剛了看後隨,道獎誇授教烈德安”。位到很析分的你,學同倫法,好很“

。來起坐地正端紛紛,然自不些有得看被生學族貴位幾

。樣一響影麼什有均不力問像就說來他對題問這,瀾波大太無並中心,揚表的授教烈德安了聽倫法

。因原的團抱他找麼什為代千,了解理點有是倒在現

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。