方舟紀元：啟航後130-200年
十萬名新生兒如同十萬張白紙，被投放在一個巨大、複雜、部分割槽域已開始衰敗的鋼鐵迷宮中。
他們從培育艙中爬出，赤裸、茫然，只具備最基礎的生理本能和極其有限的預設認知。
最初的幾年，與其說是“文明開端”，不如說是一場規模浩大的、懵懂的生存實驗。
殘存的自動化系統按照最低限度運作：營養膏從管道口定時擠出，溫度維持在勉強存活的區間，破損區域的隔離門偶爾會失效。
孩子們像幼獸一樣爬行、探索，用嘴巴和手感知世界。他們很快學會了尋找溫暖的地方聚集，躲避寒冷和通風口噴出的詭異氣流。
播種者們呢？那
三百多名倖存者分散在方舟各處，大多數已經放棄了。
他們蜷縮在還能維持基本環境的角落裡，目光呆滯，看著那些蹣跚學步的孩子們從面前經過，眼神里沒有慈愛，只有一種深不見底的、近乎空洞的疲憊。
偶爾有孩子好奇地靠近，伸手觸碰那些“巨人”冰冷的皮膚或衣物，播種者們也只是機械地、緩慢地推開，或者乾脆毫無反應。
極少數還保有理智或責任感的播種者試圖做點什麼。
一位名叫埃拉的女工程師，找到了一處還能工作的資訊終端，調出了基礎認知教育的程式。她在一個相對完好的艙室裡，嘗試召集孩子們。
第一天，來了十幾個。
第二天，來了三個。
第三天，埃拉發現終端被一個頑皮的孩子用金屬片砸壞了螢幕前。
而孩子們早已跑開，去追逐一隻從通風管道里掉出來的、閃爍著微弱光芒的維修機器人，很快因為能量耗盡而停止。
“沒有意義……”埃拉看著損壞的終端和空蕩蕩的艙室，低聲說。
她也放棄了，回到了自己的角落，再也沒有出來。
孩子們的世界，開始自發形成。
沒有語言，交流依靠簡單的手勢、面部表情和喉音。
飢餓時發出短促的呼聲，寒冷時蜷縮顫抖，發現有趣的東西，比如一塊反光的金屬片會興奮地揮舞。
群體開始以“共同發現的舒適區域”為中心聚集。
第一個“部落”誕生在一個被稱為“光室”的地方。
那裡有一盞巨大的、雖然忽明忽暗但始終沒有完全熄滅的頂燈。
孩子們聚集在燈光下，感到溫暖和安全。一個體格稍大、行動更敏捷的孩子，在爭奪一片從破損管道上扯下的、相對柔軟的隔熱材料時，用蠻力推開了其他孩子。
他成功了，裹著那片材料，佔據了燈光最亮的中心位置。
其他孩子看著他，有的畏懼，有的羨慕。
搶奪殺戮紛爭一切以此開始。
。燈近靠許允得獲後然，前面他在放的位溢均不配分有爾偶塊膏養營的到找己自將會子孩有，地漸漸
。立建中覺不知不在，則規”護庇取換貢進“和”尊為者強“的始原
。印牙的發道一像下燈在口傷那，手對了傷劃片屬金利鋒的到撿用，中奪爭次一在他為因——”牙“為稱者來後被子孩個這
。西東個那著指去指手用著呀咿會只們他，”牙“這呼稱會不至甚們他
。域區的影倒糊模出映以可、別特壁牆屬金一了據佔”落部皮鐵“：現出各舟方在群的似類
。圍周在家大，道管的溫餘有尚條一了現發”落部流暖“
。池圈迴水的涸乾全完未尚、的型小個一了制控”落部水靜“
。”們他“和”們我“分區以足但，限有其極量彙詞。徵特種某者或，節音示圖的爍閃中統系存殘著仿模，字名起群的己自給始開們子孩
。來而之隨也突衝
。棄廢的覺睡墊鋪來用以可堆一；機合的膏養營外額出吐能還爾偶臺一；落角的定穩更度溫、的現發新一：奪爭了為是常通
。打擊西東的到找手隨用到展發後然，搡推是初起
。方對暈砸以可重些某，手對傷割以可片屬金的狀形些某，到識意快很們他，人驚得強力能習學的們子孩
。了”明發“被，下化催的求需力暴在，工
。道通主的區4-D在點地，突衝的模規人百過超、的錄記有次一第了發間之”落部皮鐵“和”落部牙“
。布碎和栓螺的鏽生些一有只實其面裡，室藏儲的有己為視”牙“被個一了進，界越子孩個幾的”落部皮鐵“是因起
。散驅群人的戰混將才，沫泡學化的冷冰量大出灑噴，發外意被統系防消自的損臺一到直，天半大了續持突衝
。子孩的泣哭傷多更和的小幾十下留
。走收人機潔清的轉運強勉在還、的過路爾偶被
。去死慢慢中失和冷寒在就，能不果如；群的己自回爬就，移能還果如者傷
………去死中染的慢慢在會們他，療治的何任到不得者傷的多大而
。生微的己自，毒病的己自著有擁都，菌病的己自有擁都明文個一每是不是楚清不並實其德，吧許也
……道知的楚清很以可碼起最是但
。義意的亡死們他訴告人有沒，量重的命生們他導教人有沒
。慣習……後然，開避、懼恐地能本是只們他
。形構結會社步初，現出形雛落群始原，劇加突衝間“
。著錄記樣這誌日統系的冷冰”。反件條與能本於基式模為行，承傳化文、言語一統無但
。降下續持在力能持維我自的舟方而，耗消慢緩在備儲的下留代時者種播。劍利的頂頭在懸是終始，源資
。臨降”亡死統系“的模規大次一第，年十五百一約後航啟
。效失於終統系封的氣持維其，域區型大的林森星翠擬模個一，頂穹態生的區7-B
。報警的”怪“為解理們他被但耳刺和紅的爍閃，號訊告警懂不們子孩但，的進漸是洩
。面裡了在困子孩的影逐追純單或菌真用食可找尋、耍玩面裡在正名367將，死鎖自門全安，時值閾險危到降氣當
。降下續持度濃氣氧
。弱虛，暈頭始開後然，躁煩，難困吸呼到初起們子孩
。不紋門但，門封打拍們他
。力能解理的們他出超已早，雜複構結的頂穹但，口出他其找尋圖試人有
。亡死後然，迷昏陷氧缺為因子孩數多大，後時小個幾
。免倖能未也終最但，間時段一了持堅多子孩的口風通的效失全完未尚近靠、高最在數
。鎖解門全安，了衡平差外為因，止停自洩氣當，後天幾
。的地滿是的到看，進地奇好子孩的落部他其
。西東搶會不也，會不些這現發快很但，怕害些有始開一們他
。的下留者種播是能可，飾配的亮閃個一，的整完對相片一——”西東好“的有能可上刮搜始開子孩的大膽些一
。懼恐的能本著有都亡死伴同己自於對，個命生的有所，明文的有所是不
。塊下割上的敗腐全完未尚從……至甚
。忌一後最的類同對中能本了勝戰，飢
。中群的乏匱最源資、緣邊最在是初最，現出星零始開象現的人食
。下況的定穩不益日出產機合在是其尤，源來食的效有但怖恐、的新種一了供提它。播傳樣一毒病像為行種這，快很
，力武為因僅不士戰的壯強最。變劇了生發此因構結會社
。機要主的突衝為區集富或地領的落部他其，”場獵狩“奪爭。位地的高更得獲而”食“來帶能為因更
。量力或諒原求祈在彿彷，麼什著叨念地糊含，作式儀的怪奇出做骨著對會，後類同用食在子孩些一——現出始開也形雛教宗的始原
。化遍普象現人食，潰崩線基德道，化惡式模存生“
。釋註地漠冷誌日統系”。斜傾義主用實與力暴端極向會社
。存仍火星，中暗黑的深最在使即，而然
。類異個一了現出，中群的”者長“為稱被個一，年百兩約後航啟
。”響“名，子孩的弱瘦些有至甚，壯強不並個一是他
。音語子電的續續斷斷、的留殘域區些某及以，聲汩汩的流氣或中道管、鳴嗡械機的律規有、的來傳爾偶深舟方是而，泣哭或吼嘶的們伴同是不——音聲於迷痴他
。聽傾上壁屬金的冷冰在朵耳將，落角的津問人無些那索探悄悄，間時數無了花他
。南指音語的”護維常日集收水凝冷“於關段一著放播圈迴面裡，列陣音播的好完對相一了現發他
。言語的懂不聽全完們子孩但優種一著用使，晰清、和平音語那
。了住迷被”響“
。確準當相得述複能他但，義含懂不然雖，節音些那仿模始開他
。爍閃地律規有會燈示指臺一的近附，時放播音語段這，現發察觀過他，是的要重更
。面介試測是實其那，鈕按個一的邊旁下按，時節音定特個某到放播音語在著試嘗他
。出流口道管的邊旁從水凝冷的澈清小一。了生發蹟奇
。了呆驚”響“
。水到得能就，鈕按下按機時的確正在要只現發，驗試覆反他
。士戰壯強的”巖“名個一——袖領的”者長“了訴告現發個這將他
。水清出喚召次再，面的他著當”響“到直，然為以不”巖“初起
。蹟神於異無這，裡舟方的水缺遍普在
。”子聖的話對界世與能“是他稱宣，來起護保”響迴“將他。值價了到識意刻立”巖“
。者隨追量大了引吸，源水的得獲定穩用利，域區個那了據佔們他
。一之力勢的大強最舟方為，大壯速迅”者長“
。式儀複重地械機是只，理原懂不實其他。”知先“為迫被”響“
。”則規“套一有至者或，”識意“有船艘這個這看來度角的觀旁以者或……界世個這，到覺約他但
。應反的船察觀並，令指護維是實其，”節音聖神“些那多更習學著試嘗他
。秘神的”蹟神“了深加而反這但，障故小或報警發會時有，敗失時有，功時有
。”文禱“的單簡了纂編”響迴“。芽萌”者長“在始開，權神始原的識知式儀定特和”拜崇靈船“著繞圍個一
“。源資取獲式儀行執域區同不在責負，位職”司祭“了立設，段片令指種各的會學他是就實其
。者護守的仰信是也，袖領俗世是既，”王神“為則”巖
。忌和式儀的同不出展發，分部船的”互“以可己自了到找也落部些有。仿模圖試或，懼恐或，慕羨或落部他其
。變演構結雜複的仰信教宗始原了雜摻向，奪爭力暴的粹純從始開，態形會社的舟方
。折轉鍵關一這著錄記誌日統系”。徑路型典非現出進演明文。織組會社與威權建構，互解理非、限有的能功統系餘殘對用利。現出形雛治政權神始原“
年052-002後航啟
。去死便傷割片鐵個一被心小不期時玩遊在次一為因僅僅”巖“到直，年十二約大了持維治統權神的”者長“
。殺被中慌恐在，”怒震靈船“為視徒信被，電斷域區了發外意，時板面制控的雜複個一作圖試是實其，”通度深靈船“與試嘗次一在”響“而
。戰混族部和空真力權陷次再舟方，潰崩權神
。”腕鐵“稱自他——才天治政與事軍的正真位一是的起崛中混，次一這
。”壘壁“群小的存求中夾在個一於出是而，落部大自來非並他
。眼略戰的益利前眼越超、的見代時同種一有擁他，是的要重更，悍強格僅不，大長中鬥戰在小從腕鐵
。點節源資的鍵關個幾了制控們他為因是而，”恩神“的緲縹無虛靠依全完非並盛強的”者長“，到意注他
。道通形環的暖溫對相條一及以、區培栽棄廢的蘚苔異變出產能還片一、源水的定穩那
。傷俱敗兩，上而擁一，法章乏缺奪爭的點節些這對於源往往，戰混的落部他其而
。合聯是，策決大重個一第的腕鐵
