來到“格物”區，景象更是讓李世民和宰相們，目瞪口呆。
與其說是學堂，不如說是工匠作坊，裡面擺放著各種奇奇怪怪的器具。
有的學子在擺弄槓桿滑輪組，試圖用最小力氣吊起沉重的石鎖。
有的則在用琉璃鏡片，觀察陽光聚焦點燃紙片。
甚至還有人圍著個複雜的水車模型，看著葉輪旋轉而發出陣陣驚呼。
“奇技淫巧！”魏徵下意識冷哼一聲，但眼睛卻死死盯著轉動的葉輪，充滿困惑與不解。
“玄成兄，此言差矣。”
高士廉卻捻鬚道，“若能省人力、增效能，便是於國於民有利的實學。”
“戎事”區則熱鬧非凡。
箭場上不僅有練習靜止射靶的，還有騎馬賓士中射擊移動目標。
格鬥場中，學子們兩兩對戰。練習的並非花架子，而是簡潔有效的擒拿格鬥技巧。
另一邊。
有一小隊學子在模擬戰場對抗，用包著布的棍棒和藤牌，演練著小隊突擊與防禦陣型。
李世民看得眼角直跳，領頭的‘先鋒營’，赫然是他寵愛的郇王。
“玉兒，這是怎麼回事？？”
魏叔玉笑得很得意，“為將者，需知兵愛兵。讓象兒當先鋒，主要是讓他知道一點，掌兵者需慎重。”
李世民摸著美髯點點頭，混小子的解釋倒有幾分道理。
眼前練兵之法雖說有點“野”，但不得不承認它有著極強的實戰性。
他瞥了一眼魏叔玉，心想這小子難道真懂兵法？
最後是“農桑”區。
一些學子們正小心翼翼，將收穫的胡蔥分類。
一部分留種，一部分準備嘗試用晾曬醃製之法，提高胡蔥的儲存時間。
暖房內。
幾位學子在記錄各種作物的生長情況，測量暖房內的溫度。
“咦......魏賢侄，他們手中拿著的琉璃棒有啥用？”
魏叔玉傲嬌的翹起嘴巴，“它叫溫度計，專門用來記錄溫度。”
有時候不得不佩服古人，魏叔玉只是提個點子，他們竟真將想要的溫度計、凹透鏡、凸透鏡都給弄出來。
雖說是手搓的，但還是勉強能用。
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