年立仁的手指敲在年秀麗的腦殼上，“不爭氣的東西，好好的你冒什麼頭？見好就收，懂不懂啊？”
年秀麗被她爸一罵，又哭了，她恨死年糕了，為啥年糕從她家能訛到錢，自己從年糕那兒就訛不到錢啊？
那邊年立仁在教訓年秀麗，這邊張校長對年糕兒說了：“年糕兒啊，張老師知道你是個聰明的好同學，好同學不但體現在學習上，還要體現在思想品德上，以後可要記住了，不能誣賴同學偷吃東西，知道不？”
年糕兒乖乖點頭：“知道了。”
然後年糕兒朝年立仁父女倆的方向看了一眼，突然問張校長：“張老師，咱們的說話課，能不能換一個老師啊？”
張校長一愣，“換一個老師？為啥呀？是年老師哪裡做的不好嗎？年糕兒同學，其實大人和小孩一樣都會犯錯誤的。”
“我們給小孩犯錯的機會，允許小孩改正，同樣的，我們也要給大人犯錯的機會，允許大人改邪歸正。所以咱們不要因為年老師嚴厲，就對他有意見，知道嗎？”
年糕兒再次乖乖的點頭說：“我對年老師沒有意見。但是張老師，我們的說話課老師，真的不能換掉嗎？”
張校長覺得有些好笑，“既然你對年老師沒有意見，那為啥想要換老師呢？”
年糕兒說：“年老師上課的時候跟我們說，說話課要說普通話，可年老師自己的普通話都說的那麼難聽，他咋教我們講好聽的普通話呢？”
張校長當時就愣在了原地。
主要是年糕兒這問題提出的太精準了，精準到讓張校長啞口無言。
包括年立仁和周大禿在內，都是沒學過普通話，他們上課大多是用方言混雜著自己憋出來的普通話上課，因為學生都是本地孩子，所以他們這樣講課，孩子都聽得懂。
但對於特地開闢出來的說話課，如果是本身說話都不標準老師來上課，那孩子們能學到標準的普通話嗎？
張校長低頭看著正仰著小腦袋看他的孩子，好一會兒過後才說：“年糕兒，咱學校的老師數量要有限，短期內沒法換老師，不過你提的意見非常好，也很重要，老師會好好考慮的。”
他拍了拍年糕兒的小腦袋，“好了，現在跟你的同學都去教室吧。”
年糕兒大搖大擺坐到位置上。
孫耀林：“張校長是不是罵你呢？”
年糕兒抱著小胳膊得意的說：“咋可能，張老師可喜歡我了，還誇我意見提的好呢。”
孫耀林問：“你跟張老師提啥意見了？”
年糕兒說：“我提了不讓年老師教我們說話課的意見了。”
孫耀林：“……”
其他小孩一聽，頓時伸著腦袋圍過來，“年糕兒，你真的跟張老師提了這個意見啊？”
還有小孩問：“你提了意見之後，張老師咋說呀？”
年糕兒抱著胳膊，嘚瑟：“還能咋說，當然是誇我的意見提的好啦，還說他會好好考慮的。”
“那有沒有說啥時換老師呢？”
年糕兒晲人家一眼，“這還用說嗎？那肯定是合適機會的時候，就會換老師啦！”
年秀麗眼淚汪汪回到教室，還惡狠狠的瞪了年糕兒一眼。
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