“今天這個事兒，我們當老師的都會深刻的反思以後，不犯同樣的錯誤，爭取不冤枉每一個好同學！”
年糕兒點頭：“好的。我原來楊老師了，伯伯，楊老師，我先去上課啦！”
說完，年糕兒就跑走了。
錢校長這才扭頭看著楊主任：“楊主任，新學期剛開始,你別太緊張,孩子們剛從小學升入初中，環境還沒適應,不能強壓。”
“就像剛剛那孩子，馬尾小學張春風知道不？他就看出這孩子不一般，對這孩子就是放養的態度，還關照老師別管的太嚴。”
“結果就因為這個孩子，馬尾小學的語文直接上升了一個高度！”
楊主任：“……因為那孩子？她幹什麼了？”
錢校長：“年糕兒因為機緣巧合，想要幫助學校的一個同學，給人家報社寫信，那封信登上了報紙。”
“後來發現她幫的那個同學是她親姐姐，婦聯都出面了接回了姐姐，上頭派了記者下來寫事蹟，想要寫典型，這孩子是當事人，是主人翁，直接上了報紙。”
楊主任忍不住摸了摸他的光腦殼：“哎呀……”
這也太巧了，太戲劇性了。
錢校長：“你想啊，年糕兒要是個老老實實的聽話孩子，啥事都不敢做，只顧學習，她能搞出這些事兒？”
“本來馬尾小學因為生源少，師資力量也差，上頭都打算把學校被合併到馬頭小學了，硬是被張春風給帶出來了。”
“他有通天手啊？他就是會做宣傳，這孩子上報紙、上電視、還是接二連三，張春風會抓機會！”
“那孩子就是個活招牌，人家才不管幾個孩子寫作文上報紙呢，人家只要知道那學校的孩子寫作文上報紙了，家長就認！”
錢校長一通話說完，楊主任終於承認了：“這麼說確實是挺有靈氣的。”
“看著是運氣和巧合，其實是這孩子自己主動乾的一些事兒。”
當然，這樣的小孩子也有壞處，那就是不受控。
大人一個看不住，就不知孩子能闖出什麼禍來。
錢校長拍拍楊主任的肩膀：“有事兒忙去吧，別糾結這事兒，新生入學，大家都忙。”
……
周翼站繳費隊伍的中間，排隊等交學費。
他一開始都打算真回去了，一想自己來說幹嘛的啊？
帶年糕兒報到，順便給她把今年的學費給交了啊。
他要是回去了，年糕兒的學費怎麼辦呢？
還有年糕兒不住校，這也得跟老師說一聲。
他跟門衛師傅打聽後，才找到繳費口。
報了年糕兒的年級班級，交了學費，拿了票據，再去跟老師說年糕兒不住校，這才把事兒處理了。
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