年糕兒短暫地不服氣了兩分鐘，等數學老師開始講試卷上的題目都時候，年糕兒就開始認真了。
然後，數學老師發現自從這天過後，年糕兒開始交數學作業了。
數學老師那個激動啊，那個高興啊！
歐老師跟他商鞅的那個法子終於管用了，老天鵝呀，他終於讓一個不愛寫作業的小孩認真的寫作業了。
雖然年糕兒的字寫的像狗爬，但是她做數學題的時候，都很努力的寫字認真。
年糕兒字依舊不咋好看，但老師一看就知道，她在寫字的時候認真了。
第一次收到年糕兒數學作業的老師，拿著年糕兒的數學作業給人家看：
“年糕兒終於開始寫作業了！這是我收到的第二次數學作業！”
“年糕兒這同學，還是很想學好的！”
其他科目的老師：“！！！”
歐老師：“我的課沒收到年糕兒的作業！”
其他科目老師也紛紛表示沒收到年糕兒的作業。
原來年糕兒的作業，只寫數學這一科目！
歐老師：“……”
看來讓年糕兒同學寫作業的任務，任重而道遠啊。
星期天一大早，年糕兒要跟周翼坐車回村裡。
常娥：“年糕兒，你回去幹嘛呀？你沒地兒住啊？”
年糕兒倒揹著手，站在大門口跟常娥擺擺手：“常娥姐姐，我下午就回來了，不住那兒。”
“咱們離開那麼長時間，我都不知道那邊是個啥情況，我回去看看，萬一有啥難題，人多力量大，說不定還能幫大妞一塊解決呢。”
常娥看著年糕兒：“年糕兒，真是越來越有老闆的派頭了呢。”
年糕兒表情很平靜，但是倒揹著的胳膊顯露了她的目的：“啥老闆派頭啊？不都是為了賺錢嗎？”
招財想跟年糕兒回去，但是年糕兒不帶他。
年糕兒：“剛才我回去有事，等我回來再陪你玩小飛機。”
招財站在當門地，垂著兩隻小胳膊，一臉的灰心喪氣，嗷嗷喊：“財財想去啊。”
常娥：“……招財，糕糕姨姨去村裡是辦事兒的，你去了鬧人咋弄啊？”
招財還是那個動作，還是那個表情：“財財乖乖啊！”
年糕兒：“你太小了，我不能帶你去。”
招財：“財財長大啦！”
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