年糕兒：“錢老師，你來了咋不說一聲啊，前面有現成的板凳叫你坐呢。”
錢校長看了年糕兒一眼：“年糕兒同學，你這廣告拍的很很好嘛，而且還是利用課餘時間，沒有耽誤學習。”
年糕兒立刻說：“錢老師你放心，我到人文中學來就是為了好好學習，天天向上，幹啥都不能耽誤學習！”
“錢老師，你覺得這個廣告拍的好不？”
錢校長點頭：“廣告拍的非常好，年糕兒表現的也很好，還把兩個小朋友帶的挺好的。”
年糕兒：“為了想廣告，我費了好多好多腦殼，掉了好多頭髮呢。”
錢校長驚奇：“這個廣告是年糕兒想的嘛？”
年糕兒：“做紙殼子電視，拿小人說話的事是我想的，我想要讓拍廣告的郭伯伯知道我想要啥樣的廣告。”
“郭伯伯說我紙殼子拿小人說話的過程很好玩，就說這樣拍試試。沒想到拍出來挺好的！”
錢校長看著年糕兒，心情有些複雜，之前張春風一直跟他說年糕兒這個學生有點特別。
腦瓜子聰明是一方面，調皮也是一方面，但是特別在什麼地方，錢校長一直不知道。
現在錢校長知道了，原來這孩子的頭腦裡有很多奇思妙想。
就比如楊主任說年糕兒帶著五個班的小孩抓壞人這事，就是非常危險，要嚴厲打擊的事。
這事確實很危險，但也確實不能助長學生們的這種自己想要抓壞人的想法。
但是不得不說，這個“人多力量大”的思路是對的。
一個小孩跟一個大人碰上很危險，但是一群小孩跟一個大人碰上，危險的就是大人了。
更別說，年糕兒還是讓每個班級裡個子最高最壯的幾個男同學輪流值班。
這樣既保證了人多，也保證了力量大，等於是同時兼顧了兩個要求。
就是因為的小孩子，所以她才會嚴格執行“人多而且力量要大”的要求。
年糕兒確實跟普通孩子不一樣，她不但比同齡人有想法，她還比很多比她大的孩子有想法。
錢校長：“年糕兒這個廣告想的好，老師看了一遍後，一下子就記住了。”
年糕兒：“錢老師，我能邀請這個星期天來小老闆批發商城玩嘛？到時候開業，會有很多人來玩！”
錢校長：“可以啊，當然好啦！”
年糕兒：“錢老師，你要是來了，我請你吃好吃的零嘴。”
錢校長：“哈哈，年糕兒家也在小老闆批發商城有鋪子啊？”
年糕兒：“有的呀，我乾爸開的鋪子，錢老師想吃啥都行。”
錢校長：“那錢老師等到了開業的時候，一定過去看看！”
錢校長跟其餘幾個剩下的孩子離開了，年糕兒還把人送到院子外頭：“錢老師慢走啊，有時間過來吃飯啊！”
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