上了初二的年糕兒，因為年老爹的影響，表現出對物理極大的興趣。
第一節物理課的時候，她就非常積極的舉手提問。
物理老師是今年新來的年輕老師，姓仇（qiu，第二聲），非常嚴肅的讓同學喊他仇老師，但是學生們看到老師在黑板上寫的“仇”字後，紛紛喊他仇老師。
仇老師第一次當老師，其實比學生更緊張，他生怕自己在上面講得口乾舌燥，下面的小孩面無表情，或者一臉茫然。
學生的課堂反應怎麼樣，對新老師來說，很影響他們接下來的教學信心。
沒想到，仇老師上班第一天，上的第一節課，就碰到了一個這麼積極活躍的學生，仇老師心裡特別高興。
但是很快，仇老師發現提問的學生雖然個子矮矮胖乎乎的，看起來年紀也不大，但是她的很多問題對於他們今天上的這節課來說有點超前。
也就是說這孩子可能是提前翻了書本後面的內容，有些問題她看不懂，就在課堂上提出來了。
仇老師：“這位同學……”
結果班上所有的學生都異口同聲的告訴仇老師，“仇老師，她叫年糕兒。”
仇老師：“呵呵，看來年糕兒在你們班上人緣還挺好，你們都很喜歡她啊。”
鄭小月舉手：“老師，年糕兒不但在我們班人緣好，她在整個年級人緣都挺好，我們整個年級的、整個學校的同學都認識年糕兒。”
仇老師詫異：“是嗎？年糕兒是做過什麼了不起的事情，所以讓大家都知道她嗎？”
仇老師也是當過學生的，自然知道學校裡都會有一些風雲人物。
這些人物大多有一個共同點，要麼長得特別好看，要麼成績特別優秀。
其中特別好看的那類人如果再加上某個方面優秀，比方說女同學在文藝匯演上表演特別贏得滿堂喝彩，男同學某個運動特別優秀。
這類人更容易成為學校的風雲人物。
但是眼前兒的這位年糕兒同學……
仇老師仔細看了眼這個同學，個子矮矮的，胖乎乎，一雙大眼睛倒是布靈布靈的閃著光，顯得她格外的有靈氣。
這孩子說她不突出吧，她好像挺突出的，說她突出吧，又有點不太符合仇老師印象中那些能成為全校師生矚目的型別。
一時之間，仇老師有點搞不清楚，這幫學生是欺負他剛來的什麼都不懂，誰都不認識，還是真的告訴他這孩子就是學校的風雲人物。
仇老師：“年糕兒是吧？你是咋讓整個年級的人都認識你的？”
年糕兒還沒說話，結果班級裡的學生們七嘴八舌的對仇老師說了一堆的原因。
仇老師在混亂的噪聲中抓出了兩個重要的原因：
一是年糕兒帶領整個年級的學生，把一個壞老頭給抓住了。
二是年糕兒香腸嘴。
仇老師：“？？？同學們，大家安靜一下，你們一起說的話太吵了，老師聽不清，班長是哪一位？我們請來說一下吧！”
仇老師是真的挺好奇，看著像是班級裡最小的小姑娘到底幹了什麼事，讓全校師生都知道她的。
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