年糕兒吃驚的看著童舒心：“為啥呀？咱倆不是分的好好的嗎？”
“咋突然取消了？那你咋維護你使用課桌的權利，我還咋維護我使用課桌的權利呀？”
童舒心：“……我、我看別人都沒有約法三章，就咱倆約法三章，不太好。”
“而且，這課桌本來就是連在一塊的，咱倆約法三章的話，在使用課桌的時候，總會有不小心超過的時候，我覺得還是要有一定的容忍度。”
年糕兒滿臉都是”真拿你沒辦法“的表情，“你看看你這個人，想一齣是一齣，提出要使用同桌協定的人，現在想要取消的也是你。”
“怎麼改來改去的呢？”
童舒心自己也知道自己，理虧，只能說：“這次改了就不會再改回去了。”
年糕兒：“真的嗎？你確認嗎？你最好想清楚了。”
“別今天改過了，明天又說不行再改回去。規矩又不是你家一個人定的，不能你說啥就是啥。”
童舒心：“以後都不改了。”
年糕兒：“那行吧。不過咱倆先說好了，這是最後一次，下回你再怎麼說，我都不會理你的。”
童舒心：“我肯定不會再改回去了。”
年糕兒：“行吧。”
於是，年糕兒跟她新同桌之間的課桌使用規定又被取消了。
第二天，年糕兒的文具盒、課本書本就開始張牙舞爪了。
課桌上那條無形的界限被取消後，年糕兒的書本就像有小螞蟻偷偷在書本下面抬著書本移動。
一不小心，她的東西就會跑到童舒心的面前。
一開始，童舒心還說：“年糕兒，你的文具盒咋跑到我這邊來了？”
年糕兒一邊把她的文具盒拿到自己面前，一邊說：“啥叫你那邊啊？咱倆昨天不是說好不分你那邊和我那邊的嗎？都取消課桌使用規定了，你是不是又反悔了？”
童舒心趕緊說：“我的意思是我能用的地方太少了，都沒辦法寫作業了。你把你的書本放到你自己面前。”
年糕兒：“知道了。”
又一會兒，童舒心：“年糕兒，你的語文書怎麼摞在我的語文書上？”
要麼就是：“年糕兒，你的文具盒自然課本又到我面前了！”
這次數一多，童舒心就發現了，年糕兒好像不是故意的，她就是單純的在收拾自己東西這方面很馬虎，也很沒有經驗。
每節課過後，年糕兒的課本都是隨便堆放在她面前的桌子上，她面前的東西多了，桌子上其他零零散散的東西，就會在無形中往空闊的地方移動。
童舒心的面前被收拾的整整齊齊，每個東西都是在規定的位置，年糕兒的東西自然而然就往她面前跑。
童舒心：“……”
一開始童舒心還跟年糕兒抗議，還讓她把東西拿到她自己面前，年糕兒每次都很配合的拿回來，但是下次她的東西還是亂跑。
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