接下來的時間,薑糖繼續在外頭跑業務,傅橫江負責在家帶娃。
王玉珍為了有意鍛鍊兒子帶孩子的能力,也為了讓小橫江跟孩子增加感情,故意把孩子丟給小橫江帶。
有時候羅大娘不放心,想過去幫忙,王玉珍都讓等等。
發現小橫江一個人確實忙不過來了,她倆才會過去幫忙。
哼哼是有暑假作業的,所以哼哼每天上午都要抽出一段時間來寫暑假作業。
牙牙在幼兒園雖然沒有暑假作業,但是哥哥給牙牙佈置了暑假作業,牙牙每天都要學寫數字。
就算是之前會寫的數字,哥哥要求牙牙要熟練地寫出來。
牙牙小小的爪爪拿著大大的鉛筆,在紙上認認真真寫數字。
除了“1”是標準的,其他的數字老是寫得東倒西歪,被哥哥糾正了好多次,還是沒辦法寫的很端正。
哼哼對妹妹的小爪爪不聽話這件事,表示很頭疼。
牙牙的小手啥時才能聽話,寫出漂亮的字啊?
哼哼寫作業都時候,別的沒什麼,就是擔心爸爸帶不好小老三和小老四。
其實,傅橫江帶娃兒比薑糖要細緻。
沒了依仗的傅橫江,對娃兒還是很細心的,就是跟娃兒還沒有養成默契,老是誤判。
比方小老三哼唧一聲,他就瘋狂的問小老三是想尿尿,還是想拉便便?又或者是餓了,要麼就是餓了。
傅橫江在問話的時候就觀察小老三的表情,但凡小老三的表情有點不一樣,他就覺得自己猜對了。
然後傅橫江一頓操作猛如虎,直接把小老三的小褲子扒了,尿布扯了,抱起來讓小老三拉粑粑,小老三氣的挺著小肚子,跟只小彈簧似的一個勁的抗議。
傅橫江:“……”
沒一會兒就傳來羅大娘的提醒聲:“橫江,他倆這會要吃點水果,蘋果泥挖好了,你喂他倆吃吧!”
傅橫江看看小老三,又看看滿地的狼藉,忍不住說:
“小老三,你要吃蘋果泥,你咋不早說呢?你不說爸爸咋知道你要吃蘋果泥呀?你看看褲子扒了,尿布也扒了,現在又得重新穿上了吧?”
滿地跑的小老四已經自己跑了回來,吧嗒著小嘴巴等好吃的。
傅橫江:“…………”
帶崽不容易,傅橫江頭兩天手忙腳亂,啥都不知道。
第三天的時候,他終於開始覆盤和記錄注意事項了。
幾點到幾點要陪著他倆玩,幾點到幾點要喂他倆吃飯,及大概多長時間要讓他倆噓噓一次。
每次要對小老三和小老四提醒又提醒,要噓噓和拉粑粑一定要說。
其他事情還好,只不過小老三和小老四每次要拉粑粑的時候,提醒爸爸的時間都有點晚。
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