魚的數量不多，遊動範圍很小，所需要餵養的飼料也不多。
但現在幼魚被投放到七八百米的海域範圍，之前準備的飼料營養就明顯不夠了。
除了這一點，還有一項原因。
母艦儲備魚長期生活在“無風浪、無天敵、水流恆定”的艙室，突然進入開放海域的養殖圈，哪怕水流平緩，也會因環境突變產生強烈應激反應，幼魚抵抗力弱，更容易因應激死亡。
但這一點，除了讓幼魚慢慢適應外，別無他法。
尚艦長便下令讓養魚組和科研人員結合，迅速調整餵養方式，再想辦法改善養殖環境。
這是一道死命令。
無論多麼難，也要克服一切困難來完成。
所以當命令下達的當天，科研組就分成了兩隊。
一隊扎進母艦的物資艙，翻出所有儲備的藻類乾粉、豐年蟲卵，在實驗室裡搭建起臨時飼料調配臺。
他們將小球藻提取物和脫脂魚粉按比例混合，又小心翼翼地加入微量的維生素B12溶液。
之前的飼料只夠頂飽，現在得把天然餌料裡的營養都‘補’進去，先從少量試喂開始，觀察幼魚的攝食和活動情況。
他們連續熬了兩個通宵，終於調試出三種不同配比的強化飼料，第二天一早就用小艇送到養殖圈，投餵給存活的幼魚。
當初投放的兩百條幼魚已經死去了三分之一，如今只剩下一百多條了。
另一隊則忙著改造母艦底層的一間艙室，要在這裡搭建“小型餌料培養系統”。
隊員們搬來透明的亞克力培養池，接好迴圈水管和溫控裝置，先在第一個池子裡倒入經過過濾的海水，撒下扁藻種子，再開啟模擬陽光的LED燈。
浮游植物是一切海洋生物的基礎，得先讓它們爆發出長勢。
然後將這些藻類投入海洋裡，去模擬原生態大海的環境。
周舒晚如今不用監測海下狀況，比較閒。
所以一直跟著科研小組行動，她想多觀察學習一下在這種無數客觀因素影響的環境下，科研小組會如何改天逆命，實現養魚自由！
說不定，他們就是大海恢復生態系統的第一步！
三天後，原本清澈的海水變成了淡淡的綠色，池子裡滿是遊動的扁藻。
周舒晚看著，都有些犯密集恐懼症。
隊員們又將這些藻液引入隔壁的培養池，投入培養出來的滷蟲卵。
不到兩天，池子裡就出現了密密麻麻的滷蟲幼體，它們在藻液中穿梭攝食，活蹦亂跳的樣子，讓在場的科研人員都鬆了口氣。
而周舒晚這種完全不懂的人，則只覺得頭皮發麻。
她連人都站得離池子遠了一些。
科研人員將這些藻類、蟲卵都分批投入了養殖海域。
。境環的新應適漸逐在也們魚，圈養
。落角的圈養在避躲，慢緩遊，疑遲些有得顯始開一們它
。料飼的放投員人研科著搶爭，遊圈在地隊結群始開，來起躍活得變漸逐們它，移推的間時著隨但
。良不化消致導，了撐吃子下一魚怕生員人研科，小很量放投的料飼，初起
