錦辰捏了捏宋敘清爽的臉蛋,“待會我也去,小魚兒回家等好訊息。”
“那哥答應我不要衝動,”
宋敘可是深知錦辰的性子,這事兒又觸及到四個人的關係,就算是演的,到時候揪出來源頭,估計也會真急眼。
錦辰:“小魚兒對沖動的定義是?”
“不要打架。”宋敘仰頭看他。
“…好。”錦辰誠懇答應。
慕鶴年不會放過這麼好的損機:“腦子長在拳頭上,不讓他打架,那可太為難了。”
錦辰:“……”
——
因為謠言一事影響巨大,又把被造謠的人氣進了醫院,校方就這件事情高度重視,上午就開了個全校師生會議。
錦樹一家人帶著慕鶴年的律師,到了學校直往會議廳趕。
在臺上講話的教導主任趕忙起來迎接。
“你好主任,我們是錦辰的家長,也是宋敘的家長。”
劉鷗女士和教導主任握手,臉上卻沒有多少笑意。
錦樹倒是笑的跟個笑面虎似的。
“那這位是……?”
教導主任把眼神放在身後的西裝男人上,真怕他說是慕鶴年的家長。
“您好,我是慕氏集團的律師,受少爺委託來調查清楚學校謠言事件。”
教導主任:“……”
何至於此啊!
講話臺都是自帶中央擴音器的,幾個人的對話被臺下聽的清清楚楚。
本來就有人心虛,這看到家長來了,還帶了個律師,就更加茫然。
已經有好幾個坐不住,在座位上東張西望,像是在找誰。
錦辰在上面觀察著,最後視線鎖定在好幾個人身上,突然轉身道:“主任,大家都是同學,平日裡也沒什麼恩怨,說不定散佈謠言的是被蠱惑了呢。”
“不如……現在讓那些同學自己承認就不追究了,但如果還有不承認的,就請警局介入,打個官司。”
教導主任剛才還在想這個事呢,“問題這都是人傳人的,也沒辦法鑑定誰才是最開始傳播的人。”
律師:“通常這樣的情況,都有5~10個不等的媒介源頭,他們以小群體或班級為單位造謠,很容易查。”
這話剛說出來,立刻就有兩個男生坐不住了,刷一下就從椅子上站起來。
”。認承己自們我……我“
”。的約婚麼什道知不也己自我…的開傳事件這把們我讓,錢了給人有是“
。果後的重嚴麼這造會到想沒,錢到拿能還然居,笑玩個開就著想還時當
。來起了站生學個幾好有又快很,二有就一有
”?嗎的習學用不們你!了控錢被要就,紀年的大多才這們你“,斥訓狠狠樹錦
”?嗎象印有,錢的們你給誰是“:問又,表的們他著量打辰錦
”。的走向方的樓舍宿往是後最,人的校學們我是就該應,了看去過跟悄悄我是但,臉見不看乎幾,實嚴很的裹包己自把他“:道生學男個有
”。認承肯不在現是但,者俑作始個有還說是就也“,眉挑微微,頭點辰錦
”。司打警報議建我“,近靠師律和到直,步幾了退後往,肩聳他
。璣珠字字,果後的謠造普科始開師律
。桌拍狠狠任主導教








