不然這個錢讓別人拿走了，那比殺了他還難受。
陳景不知道週一舟是怎麼想的，但是看到週一舟也拿起書學習，心想這還是有用的。
就第一節晚自習結束，這件事情已經傳到了其他班級。
大家聽說十六班有鉅額獎金，都羨慕壞了。
這樣導致其他班的班主任都設定了一個激勵金，但是隻有二百塊錢，沒有鉅額兩個字。
何楚薇來到後排，本來想把週一舟擠走，可週一舟只是換到陳景的邊上。
“我也想補課。”週一舟表情堅定，特別是他的眼神，像極了週一舟被打那天，跟陳景說兩肋插刀的時候。
何楚薇沒想到週一舟居然都要學習。
週一舟可是名副其實的倒數第一，畢竟陳景的真實成績在350左右。
看來這個“鉅額獎金”還是有用的。
“那你嘗試一下，聽不懂就沒辦法了。”何楚薇微笑道。
週一舟用力搖頭，“沒事，我會努力的！”
說完，週一舟跟著一起學習。
週一舟屬於跟陳景一樣，快兩年半沒學習，可以說一聽到講課就想睡覺。
好在有“一萬塊錢”的激勵金下，週一舟強行讓自己聽進去。
此時陳景突然插嘴道，“我來吧。”
陳景覺得何楚薇來教，有些大材小用了，主要是講的，確實週一舟很難理解。
而陳景有一套自己的方法。
“就比如這一題，多簡單，我問你。”
“地理，講究的是思維能力，你覺得你思維能力咋樣，週一舟。”
聽到這個提問，週一舟一臉正經，“那包是拉滿的啊。”
“好，那我問你，這一題，怎麼寫，拿你的腦袋轉起來。”
“實在不行，看書也行。”
“你就把他想象成一個遊戲一樣。”
這一題考的經緯度，週一舟是一竅不通的，但是書上有具體的說法。
週一舟翻開地理書，看到經緯度那一章。
陳景剛要說話，週一舟連忙抬手阻止，他要自己找出那個答案。
一開始何楚薇已經講了經緯度該怎麼分辨，就是一條橫著的線，一條豎著的線。
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