蔣明是真的清楚，陳景這種手法用的很好。
寫書就是得讓讀者感覺到情緒化。
這才說明陳景寫的好呢。
陳景看著幾人都開始寫，就在邊上看了看。
陳景肯定是不寫的。
讓作者本人評論，咋評論。
洗完澡出來，陳景見幾人還在寫，也沒有再打擾。
陳景就在邊上坐下，開啟電腦，打算看看尋知如今的情況。
經過工作室的不懈努力，終於，是要在今天突破一百萬使用者。
與學校合作這一招真是太狠了。
陳景沒有坐以待斃，沒有像個大爺一樣，等著別的學校過來聯絡自己。
他好幾天都在工作室，跟著小組一起去聯絡各個高校。
主動聯絡高校這個事情，也沒有說越到後面越順利。
其實每聯絡一個學校，都沒有一定順利的機率。
也有學校不同意，也有學校要說很久。
還好陳景說的是，網站有很多高中生。
而且現在才十月底。
要是發展到明年的六月份，高考時期。
如果是正常發展，那到時候至少是千萬使用者，而且高中生會特別多。
到時候讓他們在網站上發一些招生影片，那不是很好？
對吧。
陳景現在做的，就是把一些資訊攏到一起。
要是你一個學校，發招生影片，那只有想去這個學校的人才能看見。
但要是在網站，那許多高中生都能看見。
雖然不一定都會去，但至少是提高了學校的知名度。
你還別說，有些學校是非常願意加入的。
不止是招生，還有發公告的時候，能多一條渠道。
在一個資訊沒有那麼及時接收的時候，有這麼個地方還是比較好的。
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