“我們要理解前面那個人做這個動作的時候，在想什麼，是為什麼要做這個動作。”
說完，杜老師看著她們，說了一段話。
“你們發現沒有，米喬做動作的時候，所有人都笑了，辛銳不敢看人的時候，整個空氣都安靜了，餘週週輕輕敲膝蓋的那個小動作，雖然沒有臺詞，但已經告訴所有人我有點緊張。”
“演戲不是加動作，是理解你的人物為什麼會做這個動作。”
“辛銳不看人，不是因為她眼睛有問題，是因為她覺得我不配看別人，這個覺得，才是你們要演的東西，不是低頭本身。”
她說完這句話的時候，特意看了寧思瑤一眼。
寧思瑤也在看她，兩個人對視的時間很短，大概只有一兩秒，但寧思瑤忽然覺得，這個老師好像能看穿她，不是看穿她演的辛銳，是看穿她。
這個小遊戲也是讓她們對演技有了更深一層的理解。
杜老師還是有東西的，陳景都能看出來她們的成長。
主要還是得演戲的時候，信任對方，信任自己。
劉思維覺得這個時候氛圍最好，連忙說道，“好了，休息結束，咱們繼續！”
現在去拍的話，會好很多。
杜老師也沒出去了，就一直在這裡盯著。
她們也沒讓大家失望。
周沫若在翻書的時候不再刻意讓書頁發出聲響，她的動作輕了，但專注感反而更真了，你會覺得她真的在看書，而不是在表演看書。
秦瑤說臺詞的時候不再只盯著對手的眼睛，她開始會瞥一眼身邊人的反應，然後在說完之後補上一個很輕的、只有嘴角在動的笑意。
那笑意轉瞬即逝，像是聽完朋友說了一句傻話之後心裡覺得好笑，但嘴上懶得接。
而寧思瑤的那場戲，成了劉思維說過了之後，監視器旁邊安靜了好幾秒的那條。
劇本里寫的是，凌翔茜這個人就是各方面都出色，辛銳坐在最後一排，看著她的背影，在作業本的邊緣寫了一行字，然後立刻劃掉。
道具組給她準備的是一本代數作業本，邊緣空白處已經預先寫好了一行鉛筆字，我也想變成那樣。
寧思瑤坐下的時候，燈光師正在調光，教室裡有些暗，窗外有風吹進來，窗簾鼓了一下又落下。
她沒有急著開始。
她先抬頭看了前排的周沫若一眼，不是偷看，是一個習慣了在角落裡觀察別人的人，那種本能地想把某個發光的東西記住的眼神。
然後，她低下頭，捏著鉛筆的手指在紙面上停留了一段時間。
那段時間裡沒有人催她，劉思維沒喊卡，錄音師也屏住了呼吸。
她在感受，在感受辛銳的身心。
旋即，寫下了那行字。
接著，用橡皮擦掉。
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